教材征订管理系统.docxVIP

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课程设计总结报告

题目: 教材征订管理系统

姓 名:

院(系): 计算机与通信工程学院专业班级: 计算机科学与技术学 号:

指导教师:

成 绩:

时间:2011 年12 月14 日至 2011 年12 月28 日

PAGE

PAGE10

课程设计任务书

题 目:教材征订管理系统

专业、班级 :学 号 :

姓 名 :

基本要求:对上述题目进行需求分析,设计各功能模块,并画 E

—R图,根据E—R图设计关系模型(关系表),并用SQLSERVER2000构造数据库及各个关系模型,用SQL语句实现各功能模块中的简单查询。

主要参考资料等:

《数据库系统概论》作者:王珊萨师煊 出版社:高等教育出版社

《SQLServer2005中文版关系数据库基础与实践教程》作者:周

出版社:电子工业出版社。

《SQLServer数据库开发实例精粹》作者:徐国智 汪孝宜等出版社:电子工业出版社。

2011 年 12 月 27日

目 录

摘要 3

问题描述 4

需求分析 4

任务需求分析 4

数据流图及数据字典 6

系统总体设计 10

数据库概念设计 10

数据库逻辑结构设计 15

模块功能图 20

摘 要

高校教材征订管理系统是一套智能教材管理系统。它可以实现对班级信息、收费信息、供书单位信息、库存信息、领书信息的统一管理。从而大大弥补了采用手工操作工作效率低,常常出错,并且不能及时了解教材库存和领取具体情况的缺点。它更好的适应了当前高校教材管理的需求,效率高,纠错能力强,节省人力,可以实现教材收费、领取的自动化管理。

关键词 智能 统一管理 效率 自动管理

问题描述

教材的征订和管理如果采用手工操作,效率很低,并且不能及时了解教材库存和领取的具体情况,还回常常出错。为了更好的适应当前学校教材管理的需求,急需一套智能的材征订管理系统,以实现教材管理的自动化,提高工作效率。

需求分析

任务需求分析:经分析我们先给出该系统的系统流程图,如下:

收费事务

收费事务

收费清单

收费处理程序

购书信

库存清单

购书处理

发放图书处理程序

退费处理程序

该系统主要包括用户登录功能模块、系统管理功能模块、书费管理功能模块、教材出入库管理模块、综合查询功能模块和统计模块。

系统要实现基本信息录入、修改、查询等功能:

1、 信息的输入,包括收费信息、教材征订信息、教材入库信息、库存信息等。

2、 信息的修改、删除。

3、 根据要求,查询统计符合条件的各类信息。

4、依据实际需要,对重要新信息进行统计。

数据流图及数据字典

管理员

预交费用

数据流图

该系统数据流程图如下:

收费

收费处理 清单

所需图书信息

处理定书

定书信息

出版社

教材发送信息

收费清单

书费信息

入库处理

收费清单

库存信息

退费处理 图书发放

班级

数据流图由四种基本的元素构成:数据流(DataFlow),处理(Process),数据存储和数据源(数据终点)。

数据流(DataFlow):为具有名称且有流向的数据,用标有名称的箭头表示,一个数据可以是记录、组合项或基本项。

处理(Process):表示对数据所进行的加工和变换,在图中用矩形框表示。指向处理数据流为该处理的输入数据,离开处理的数据为处理的输出数据。

数据存储:表示用文件方式或数据库形式所存储的数据,堆砌进行的存取分别以指向或离开数据存储的箭头表示。

数据源及数据终点:表示数据的来源或数据的去向,可以是一个组织或人员,它处于系统范围之外,所以又称它为外部实体,它是为了帮助理解系统界面而引入的,一般只出现在数据流图的起点和终点。

数据字典

数据字典是关于数据的信息的集合,也就是对数据流图中包含的所有元素的定义的集合。

由于本次设计是小型软件系统的开发,所以采用卡片形式书写数据字典。每张卡片上保存描述一个数据的信息这样做更新和修改起来比较方便,而且能单独处理描述每个数据的信息。下面将列出若干数据元素的数据卡片信息。

数据字典卡片:

名字:教材表别名:教材信息

名字:教材表别名:教材信息

描述:每学期汇总的教材征订信息

定义:教材号+出版社+作者+出版年月+订书单位

+教材数量+教材单价+入库时间+

经办人+说明位置:输出到打印机

名字:教材号别名:书号

描述:惟一地标识库存清单中一个特定教材的关键域

定义:教材号=8{字符}8位置:教材信息

教材入库信息教材出库信息

名字:教材数量别名:描述:每学期汇总的教材征订的数量

名字:教材数量别名:

描述:每学期汇总的教材征订的数量定义:教材数量=1{数字}5

位置:教材信息

教材入库信息

名字:单位名别名:

描述:惟一的标识学校供书单位的一个特定的单位

定义:

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