评估报告书_2(最新整理版).docVIP

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附件七:

海港区义务教育阶段

2009-2010学年度学校教学评估报告书

填表单位海港区姚周寨中学（盖章）

填表时间2010年10月21日用说明

1、本报告书仅供海港区学校教学评估使用，一式三份。

2、学校自评完成后，将报告书（三份）分别上交中小学研训室。区级、省级评估结束后，此报告书省、区、学校各存一份。

3、本表复制有效，填写内容必须打印，但有关人员签名必须用碳素笔手写。

一、基本情况

学生总

人数

年级学生数及班级数

教职工总数（在职）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

412

4

4

4

47

122

140

150

学校领导

姓名

性别

年龄

从事教育工作时间

兼课学科及年级

校长

杨为群

男

45

1984、9

无

业务校长

张宏臣

男

38

1997、12

初三体育

二、教师队伍

学校职工现状

项目

教职工

管理人员

兼课领导

专职教师

人数

47

8

6

39

％

17．02

10．64

82．98

教师队伍评估

项目

专任教师

总数

优秀

良好

一般

较差

人数

45

9

27

9

0

％

20

60

20

0

三、学校评估

河北省义务教育阶段学校教学评估打分表?

一级指标

二级指标

等级权重

评估结果（分）

A

B

学校自评

区级评估

省级评估

教学管理

（25%）

管理能力

6

3

5

管理目标

4

2

4

管理机制

6

3

6

教务管理

4

2

3

学生管理

5

3

4

课程管理

（20%）

实施方案

3

2

3

课程实施

12

4

10

课程评价

5

2

15

教学条件

（20%）

教师队伍

7

3

5

经费保障

5

2

3

教学设施

4

2

2

教学资料

4

2

3

校本研修

（20%）

研修规划

4

2

4

组织建设

4

2

4

制度建设

5

3

5

教学研究

4

2

4

主题研究

3

1

3

评价研究

（15%）

教学考查

3

2

2

教师评价

3

2

3

学生评价

3

2

3

命题研究

3

2

3

质量评价

3

2

2

小计

22项

100分

50分

86

备注：学校教学评估结果分为优秀、良好、达标、基本达标、不达标五个等级。具体分值为：优秀90分以上；良好89～80分；达标79～70分；基本达标69～60分；不达标59分及以下。

学校自评及结果

一、评估过程概述

本次评估包括教师评估和学校教学自评两部分。现将教师评估和学校自评过程及结果分述如下：

（一）教师评估

成立校评估组：评估组的成员由学校中层以上领导、年级组长、教研组长和骨干教师组成。

组长：杨为群（校长）

副组长：宋长福（书记）张宏臣（副校长）

成员：闫春明李明军党志刚赵磊张绍礼孙君贺志勇

杨春红赵永玲孙秀琴高玉娟侯亦君刘海英

职责：全面学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》和《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》及海港区教学评估实施方案，在充分理解的基础上制定我校教学评估方案；评估组成员参与教师评估，以70%的权重记入总分；参与学校评估自评过程，组织和完善相关材料备查。

动员及宣传阶段

由副校长牵头落实，组织全体教师集中学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》和《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》及海港区教学评估实施方案，使教师在思想上高度重视，端正评估态度，同时让全体教师知道具体的评估办法。

评估阶段

包括自评（10%）、学生评（10%）、家长评（10%）、校评估组评（70%）。

自评：全体教师在充分学习《河北省义务教育阶段教师教学评估标准》的基础上，进行自我评价。

学生及家长评价：为了不受教师的干扰，学生和家长评教由德、教两处干事在下午放学前发放调查问卷并讲清填表说明，不得进行其它的嘱咐和要求，然后让学生把问卷带回家和家长一起为每位授课教师打分，第二天上学时由各班班长回收问卷，并直接交到教务处，由领导小组组织两处干事进行调查问卷统计。统计工作是评估过程中的重要环节，不但意义重大，工作量也大，学校从政教两处抽调认真负责的干事来做具体统计工作，全部过程均由微机统计，要求每一步都能呈现完整的数据，保证统计工作准确无误，不因人为因素造成错误而影响评价结果。

评估组评：评估组评分占的权重大，对教师的评估起决定性作用，所以必须慎重操作。

评选条件：第一，学生及家长评价低于80分不得评为优秀等级。第二，事假10天以上，病假30天以上，旷工3天以上不得评为优秀等级。第三，2010年新参加工作的教师不得评为良好以上等级。

由校评估组成员为每位教师打分，打分标准为优秀教师在90分以