教科版六上《工具与技术》单元第3课：《不简单的杠杆》教学设计.pdfVIP

3.不简单的杠杆

【教材简析】

本课是六年级上册《工具与技术》单元的第3课。在前面的学习中，学生已

经学习了一种简单机械——斜面，在本课中学生将继续用模拟测试的方法探究另

一种简单机械——杠杆。本课内容并不需要学生去发现杠杆原理，而是需要学生

通过特定的任务，在使用杠杆的过程中评估杠杆的作用效果。本课内容主要分为

以下三个环节：首先利用已有材料设计杠杆装置，用小石块将大石块撬动起来，

紧接着探究如何将大石块撬动一段距离，最后学生借助自己画出的杠杆装置图，

观察总结得出支点的位置和高度会影响杠杆的作用效果。在集体研讨交流的过程

中，教师不仅期望学生能发现杠杆的不同作用效果，还期望学生能够互相交流完

成任务的经验，感悟到“在实践中操作工具时，技术方法的进步能帮助我们更好

地完成任务”。

【学情分析】

对于六年级的学生来说，科学这门学科已经比较了解和熟悉。本课中研究的

是杠杆，贴近日常生活，所以大部分学生学习态度和学习积极性都比较好。他们

已经具备一定的实验、观察、记录的能，还有强烈的好奇心和探究欲望，乐于

动手，善于操作，符合边实验操作边观察记录的要求；并且在前一课《斜面》的

学习过程中，学生已经掌握了运用模拟测试的方法研究简单机械的作用。这些技

能储备都为本课