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马来西亚斗湖巴华中学和谐管理研究的任务书

任务书

任务名称：马来西亚斗湖巴华中学和谐管理研究

任务背景：

马来西亚是一个多元文化国家，华人在该国占有重要地位。在教育方面，马来西亚的中学主要分为独中和国中两种类型，其中华文教育占有很大比重。为了确保华文教育的顺利进行，中学的管理机制尤为重要。而中学管理与“和谐”这个词密不可分，如何构建一个和谐的中学管理模式，是当前需要探究的问题。

任务目标：

本次研究将针对马来西亚斗湖巴华中学的管理模式进行调研，并尝试提出一种适合该中学的和谐管理模式，旨在提高中学管理的效率与管理水平，增加中学的凝聚力，推动中学的发展。

任务内容：

1.调查研究当地中学的管理模式，了解当地中学管理的规章制度、管理组织架构等方面的信息，并对其进行分析。

2.了解当地中学教育和学生的情况，对学生的生活习惯、学习成绩、考试成绩等进行综合分析，确定中学管理的重点。

3.就管理中存在的问题进行诊断，尤其是在学生管理方面的问题，包括学生心理健康问题、学生纪律问题等，并根据问题提出改进建议。

4.制定适合斗湖巴华中学的和谐管理模式，涉及中学管理的组织架构、管理制度、学生管理等方面，并给出具体实现方案。

5.实地调研中学落实新的管理模式的情况，并进行效果评估与改进。

任务时间：

本次研究时间为3个月，具体任务和活动时间如下：

月份|任务和活动内容

第1个月|调研当地中学的管理模式和学生情况，确定研究重点

第2个月|分析现有管理问题，提出改进建议，制定新的和谐管理模式

第3个月|实地调研中学实现新的管理模式的情况，完成研究报告

任务报酬：

本次研究的报酬为XXX，包括研究经费、差旅费等。研究员需要提供符合标准的研究报告，并对提交的报告接受整改。