苏教版二年级上册观察物体教学后记及综合评价意见.pdfVIP

观察物体

教学内容：

观察物体。(教材第90、第91页的内容)

教学目标：

1.能正确辨认从不同角度观察到的物体的不同形状。

2.知道从不同的角度看到的物体的形状是不同的。

3.凭动手操作,发展空间观念和合作意识。

教学重点：

辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。

教学难点：

体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。

教具学具：

课件、小猴子玩具。

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教学过程：

一、问题情境

师:同学们,你们听说过“盲人摸象”的故事吗?

如果学生知道,请学生讲给大家听,如果学生不知道,教师简单把故事内容介绍给大家听。

师:你们说为什么故事中的每个人说出来的结果都不一样呢?

生:因为他们每个人摸到的都是大象身体的一部分,所以不相同。

师:是啊,所站的角度不同,结果也可能不相同,今天我们就一起来学习从不同的角度观察

物体。(板书课题)

【设计意图:良好的开端是成功的一半。从学生喜欢的故事入手,充分调动学生的积极性,

使学生立刻进入了学习的状态,让学生初步感受新