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人教版义务教育课程标准教科书九年级下册语文

第一篇：人教版义务教育课程标准教科书九年级下册语文

１7．杨修之死



1、知识能力目标

（1）能够理清文章脉络，把握故事情节，用流利简洁的语言复述

七个小故事；

（2）分析概括杨修、曹操的性格。



2、过程与方法目标

探究杨修死因，培养收集、归纳、整理信息并能口头表达自己见

解的能力。



3、情感态度价值观目标

感受中国古典小说的丰富底蕴，激发阅读古典小说的兴趣。

教学重点：

（1）能够理清文章脉络，把握故事情节；

（2）分析概括曹操、杨修的性格特点。

教学难点：

探究杨修死因，口头表达自己见解的能力。【教学时数】1课时

【教学过程】

一、导入新课

伴随着一曲《滚滚长江东逝水》，我们仿佛回到了金戈铁马的古

战场，经受了一番刀光剑影的洗礼。在三国的历史舞台上，涌现出许

许多多的英雄豪杰。在本册课文中，我们曾经接触过其中的两位，一

位是足智多谋的诸葛亮，一位是知人善任的刘备。今天，让我们共同

关注杨修的命运，杨修他到底因何而死？让我们带着这个问题走进

《杨修之