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英语专业学生听力动机与听力策略的关系调查的任务书

任务书

任务名称：英语专业学生听力动机与听力策略的关系调查

任务描述：

近年来，随着中国经济的逐步发展，越来越多的人开始学习英语，特别是英语专业的学生。听力作为英语学习的重要组成部分，是英语专业学生必须要掌握的技能之一。但实际上，在听力学习方面，英语专业学生的表现并不尽如人意。一些因素，如听力动机和听力策略，可能对其听力水平产生深远的影响。因此，本次调查旨在探究英语专业学生听力动机与听力策略的关系，以采取相应的措施，帮助学生提高听力水平。

任务目的：

1.了解英语专业学生的听力动机和听力策略的现状。

2.探讨英语专业学生的听力动机和听力策略之间的关系。

3.提出相应的建议以帮助英语专业学生有效提高他们的听力水平。

任务步骤：

1.设计调查问卷，调查英语专业学生的听力动机和听力策略。

2.收集和整理问卷调查数据。

3.分析和总结调查结果，了解英语专业学生的听力动机和听力策略现状。

4.结合调查结果，研究英语专业学生的听力动机和听力策略之间的关系。

5.撰写调查报告，提出相应的建议以帮助英语专业学生有效提高他们的听力水平。

任务完成时间：

本次调查将于2021年11月至2022年1月完成。预计任务所需时间为3个月。

任务分工：

1.调查问卷的设计及数据的收集由组长负责。

2.数据的整理、分析及调查报告的撰写由小组成员协同完成。

3.小组成员需要积极配合完成任务，并及时向组长汇报进展情况。

任务评价：

任务完成后，小组成员将对调查结果进行讨论和总结，并给出相应的建议。同时，组长将根据各成员的表现情况进行评估，对任务完成情况进行评价。