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大学生自尊、坚持性与成就动机的关系研究的中期报告
尊敬的导师和评审专家：
我是XXX，来自XXX大学心理学专业，现就大学生自尊、坚持性与成就动机的关系研究中期报告，向您汇报我的研究进展情况。
一、研究背景和意义
自尊、坚持性与成就动机是影响大学生学习和生活的重要因素，其中自尊和成就动机相关度较高，但坚持性和自尊、成就动机的关系尚未明确。因此，本研究旨在探讨大学生自尊、坚持性与成就动机之间的关系及其对大学生学习和生活的影响。
二、研究方法
本研究采用问卷调查的方法，通过随机抽样的方式在XXX大学挑选200名大一、大二学生作为研究对象。问卷包括三部分：自尊量表、坚持性调查表和成就动机问卷。自尊量表采用罗森伯格自尊量表；坚持性调查表选择毅力与决心的量表；成就动机问卷使用邱泰尔成就动机问卷。
三、研究收获
经过研究数据的初步分析，自尊、坚持性与成就动机的相关系数分别为0.543、0.618、0.725，表明三者之间存在显著的正相关关系。同时，在性别差异的分析中，女生在自尊和成就动机水平上均高于男生，而男生在坚持性水平上相对较高。
四、研究意义
本研究在深入探讨大学生自尊、坚持性与成就动机之间关系的基础上，发现三者之间存在显著正相关关系。同时，本研究结果有助于深入了解大学生自尊、坚持性与成就动机的内在机制，有助于学校更好地开展学生思想政治教育，提高大学生学习和生活质量。
以上是我的中期报告，望导师和评审专家审阅。如有不足之处，请批评指正，谢谢！
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