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延边地区中小学师德现状调查研究的中期报告

本调查旨在了解延边地区中小学教师的师德现状和存在的问题，为进一步推进教育教学改革提供参考。

一、调查对象

本次调查选取了延边地区多个县市的中小学教师作为调查对象，涉及小学、初中、高中等不同教育阶段。

二、调查内容

1.师德意识情况

调查发现，大部分教师对师德意识有一定的认同和重视，但也存在一些教师对师德的理解模糊或不够深刻的情况。此外，少数教师还存在利用职权谋取私利、违规操作等问题。

2.教育教学实践方面

调查显示，绝大多数教师在教育教学实践中积极投入、认真负责，但也存在部分教师授课不规范、教学效果欠佳等问题。

3.师生关系及人际交往

调查发现，大部分教师与学生之间保持着良好的师生关系，尊重学生并关注他们的成长，但也存在少数教师与学生沟通不畅、处事不当等问题。此外，部分教师之间的人际交往也存在一些不和谐的情况。

4.管理能力情况

调查显示，大部分教师在班级管理、学生考勤、组织活动等方面表现良好。但也存在一些教师对待学生过于严厉或宽松，管理能力需要进一步提高的情况。

三、存在问题和建议

1.师德意识需要进一步树立和加强，加大对师德教育和监督力度，完善相关举报和问责机制。

2.加强教师职业道德教育，加强教师职业道德建设，提高教师的职业素质和业务素养。

3.鼓励创新、求实、务实，促进教育教学改革，提高教学水平和教学效果。

4.加强师生关系和人际交往管理，促进师生沟通和信任，营造良好的教育教学环境。

五、结论

综合以上调查结果，可以看出延边地区中小学师德整体水平还需进一步提高。但大部分教师对待教育教学工作认真负责，值得肯定。教育部门和学校要共同加强对师德建设的重视，提高教师的职业素质和管理能力，推进教育教学改革，为学生提供更好的教育服务。