阶段检测卷（三） 第三次月考试卷B卷（原卷版）（阶段检测卷（三） 第一次月考试卷（第1-20课）（B卷提升）-高一历史同步单元AB卷（中外历史纲要））.docxVIP

阶段检测卷（三）第三次月考试卷B卷

（范围：纲要上第1-20课时间：90分钟满分：100分）

选择题（本大题共24小题，共48分）

1．东周贵族詹桓在回忆西周疆土之盛时曾说：“我自夏以后稷，魏、验、芮、岐、毕，吾西土也。及武王克商，蒲姑、商奄，吾东土也。巴、濮、楚、邓，吾南土也。肃慣、燕、亳，吾北土也。”“西周疆土之盛”主要得益于实行

A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制

2．韩非子指出：“尧、舜、汤、武，或反君臣之义，乱后世之教者也。尧为人君而君其臣，舜为人臣而臣其君，汤、武为人臣而弑其主，刑其尸，而天下誉之，此天下所以至今不治者也。”这表明韩非子

A．反对民本思想 B．提倡尊君之道

C．强调君主专制 D．批判禅让制度

3．《史记?秦始皇本纪》中记载，在实行分封制还是郡县制以及有关封禅和“焚书”等重大问题上，秦始皇都交给群臣讨论，最后由皇帝裁决。这种议事制度被称为朝议制度。这种制度（????）

A．有利于加强中央对地方的控制 B．表明秦始皇注重监察制度建设

C．减少了君主专制下的决策失误 D．极大提高了秦朝军队的战斗力

4．西汉时期，今辽宁、甘肃、四川等省份以及更远的一些地方都有铲、锄、镰、铧等铁质农具，而且铁犁铧数量很多，但宽窄大小都不一。这一现象表明

A．各地因地制宜发展犁耕技术 B．政府政策推动了手工业发展

C．中原文明向偏远地区的扩展 D．精耕细作的小农经济已诞生

5．“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律。”下列史实不符合马克思这一论断的是

A．东晋延续了西晋统治时期的政治体制 B．少数民族政权学习汉族的典章制度

C．少数民族在统治区域内发展农业经济 D．十六国大都采用中原模式国号年号

6．杜市诗《闻官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”据此可知，杜甫创作这首诗的相关背景是

A．安史之乱 B．七国叛乱 C．藩镇割据 D．黄巢起义

7．唐玄宗时，礼部尚书沈既济曾说：“前代选用，皆州府察举…至于齐隋，不胜其弊……是以罢州府之权而归于吏部。”“自隋異外选，招天下之人聚于京师，春还秋往，乌聚云合。”由此可知，隋朝鉴于前代选官制的弊端，创立了

A．科举制 B．中外朝制度 C．郡县制 D．三省六部制

8．在魏晋南北朝时期文字混乱现象十分严重，汉字讹变丛生，异体纷呈；唐朝书法强调书写的规范、统一，注意规范和法度。这一变化反映了

A．政局影响文化的走向 B．文化发展的多样性

C．魏晋书法神韵荡然无存 D．汉字形成完整体系

9．宋太祖针对“五代方镇残虐，民受其祸”的弊端，“选儒臣干事者百余，分治大藩”，认为“纵皆贪，亦未及武臣一人也”。其主要目的是

A．缓解朝廷所面临的财政危机 B．加强中央政府对地方的控制

C．保证各州赋税大部上缴朝廷 D．实现调兵权与统兵权的分离

10．《辽史·百官志一》：“契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。”契丹采取“蕃汉分治”的政治制度，根源在于契丹族与汉族

A．风俗习惯和生活方式不同 B．民族矛盾非常尖锐

C．经济、文化发展水平不同 D．官僚集团谋求妥协

11．唐中期政府开始征收茶税。宋代川陕地区的茶园买卖频繁，交子成为交易的重要中介。宋仁宗天圣元年（1023年），政府设益州交子务，发行“官交子”126万贯。这说明

A．茶业交易获利丰厚导致无序竞争 B．边远地区商人偷税漏税严重

C．商业发展推动国家政策适时调整 D．宋代商业税已经超过农业税

12．朱熹曾借用佛教月印万川说来解释自己的观点：一个月亮高挂夜空，人间的江河湖泊中却可以看到无数的月亮，无数的月亮终归于一个月亮。朱熹想要解释的观点是

A．天理是万物的本原. B．理先气后.

C．天理包含自然之理. D．格物致知

13．郑和船队所到之处，首先向国王、头人等宣读皇帝诏书，赏赐大批物品，然后才展开贸易活动，甚至派小船往偏僻处去贸易。船队总是满载着各种奇货重宝和珍禽异兽等货物而归。这说明郑和船队

A．兼具外交和贸易使团双重性质 B．使明政府获得巨大经济利益

C．推动了明朝统治范围的扩展 D．引发世界局势发生深刻变化

14．有学者指出，在乾隆朝岁入增加的背后，是捐输、商人报效、盐斤加价甚至卖官鹭爵等收入来源，这对国家和社会而言无异于饮鸩止渴。该评论实质上反映出

A．盛世景象下潜伏着危机 B．穷兵黩武导致财力衰竭

C．财政增收阻碍社会发展 D．吏治腐败销蚀统治根基

15．某学者指出，明代学术界发生了朱学让位于陆学的大转变，以“拯救人心”为矢的，竭力宣传理性、精神作用的陆王心学，如同一剂强心针，使明朝统治的机体得