人教部编版八年级语文上册课件散文两篇.pptxVIP

人教部编版八年级语文上册课件散文两篇

目录散文基本特征与赏析方法第一篇散文《背影》解读第二篇散文《荷塘月色》解读两篇散文比较与联系散文阅读策略与应试技巧课堂互动与总结反思

散文基本特征与赏析方法01

散文是一种自由、灵活、不拘一格的文学形式，以抒发作者情感、描绘景物、反映生活为主。形散神聚，语言优美，意境深邃，表现手法多样。散文定义散文特点散文定义及特点

叙事散文抒情散文以抒发作者情感为主，注重情感表达和意境营造，如《荷塘月色》等。议论散文以阐述观点、发表议论为主，注重逻辑性和说服力，如《论语》中的部分篇章。以写人记事为主，注重情节和人物刻画，如《背影》等。散文风格清新明快、含蓄深沉、幽默诙谐等多样化风格。散文分类与风格

把握主旨通过阅读全文，理解作者想要表达的中心思想或主题。品味语言欣赏散文的优美语言，包括修辞手法、句式变化等。分析结构理清文章的层次和脉络，了解作者的写作思路。感受意境深入体会文章所营造的意境和情感氛围。赏析方法与技巧

作品影响分析作品在文学史上的地位和影响，以及对后世作家的启示和借鉴作用。同时，也可以探讨作品对读者的启示和影响，如情感熏陶、思想启迪等。作家背景了解作家的生平经历、思想倾向和创作风格等，有助于更好地理解作品。作家背景及影响

第一篇散文《背影》解读02

作者朱自清，中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。写作背景：1917年，作者的祖母去世，父亲任徐州烟酒公卖局局长的差事也交卸了。办完丧事，父子同到南京，父亲送作者上火车北去，那年作者20岁。在那特定的场合下，做为父亲对儿子的关怀、体贴、爱护，使儿子极为感动，这印象经久不忘，并且几年之后，想起那背影，父亲的影子出现在“晶莹的泪光中”，使人不能忘怀。1925年，作者有感于世事，便写了此文。作者简介与背景

0102结构文章采用倒叙手法，开篇点题，然后回忆往事，最后抒发情感，呼应开头。写作手法作者运用白描手法，通过简洁的笔触，勾勒出父亲的形象和动作，表现出父亲对儿子的深情。文章结构与写作手法

文章通过描写父亲的“背影”，表达了作者对父亲的思念和感激之情。文章通过描写父子之间的深情，表现了父爱的伟大和无私，同时也表达了作者对父亲的愧疚和怀念之情。情感表达主题思想情感表达与主题思想

文章语言朴实无华，却饱含深情，通过细腻的描写和生动的叙述，使读者能够感受到作者内心的情感波动。文章通过独特的艺术构思和巧妙的写作手法，将父子之间的深情表现得淋漓尽致，使读者在阅读过程中产生共鸣，感受到父爱的伟大和无私。语言特色及艺术效果艺术效果语言特色

第二篇散文《荷塘月色》解读03

作者朱自清，中国现代著名散文家、诗人、学者，其散文风格清新、自然、优美，具有深厚的文化内涵。《荷塘月色》创作于1927年，当时朱自清正处于苦闷彷徨中。他怀着孤独苦闷的心情，写下了这篇文章。文章通过描绘荷塘月色的美景，表达了作者追求美好、自由生活的愿望，同时也反映了当时社会的黑暗和作者内心的苦闷。作者简介与背景

写作手法上，作者运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、通感等，将荷塘月色描绘得栩栩如生，给人以美的享受。文章采用“总-分-总”的结构方式，先总写荷塘的整体景象，再分别描绘荷叶、荷花、流水等细节，最后总结全文，抒发情感。文章结构与写作手法

文章中表达了作者内心的孤独、苦闷和对美好、自由生活的向往。作者通过描绘荷塘月色的美景，寄托了自己的情感和理想，希望能够在这样的环境中得到片刻的宁静和自由。主题思想上，文章通过描绘荷塘月色的美景和抒发作者的情感，表达了人们对美好、自由生活的追求，同时也反映了当时社会的黑暗和人们内心的苦闷。情感表达与主题思想

语言特色上，作者运用了清新、自然、优美的语言，将荷塘月色的美景描绘得淋漓尽致。同时，作者还运用了多种修辞手法，增强了文章的表现力和感染力。艺术效果上，文章通过描绘荷塘月色的美景和抒发作者的情感，给读者带来了美的享受和心灵的震撼。同时，文章也启示人们要珍惜眼前的美好和自由，追求更加美好的生活。语言特色及艺术效果

两篇散文比较与联系04

通过描绘父亲的背影，表达了父子之间的深情厚意，以及作者对父亲的怀念和愧疚之情。《背影》以荷塘月色为背景，抒发了作者内心的苦闷和彷徨，同时也透露出对美好事物的向往和追求。《荷塘月色》主题思想比较

《背影》采用白描手法，通过简洁明快的语言，生动形象地刻画了父亲的背影和动作，给读者留下深刻印象。《荷塘月色》运用细腻的笔触和丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，将荷塘月色的美景描绘得栩栩如生，令人陶醉。写作手法比较

《背影》情感表达含蓄而深沉，通过描绘父亲的背影和动作，让读者感受到作者内心的复杂情感。《荷塘月色》情感表达较为直接，作者通过描绘荷塘月色的美景，抒发了自己内心的苦闷和彷徨，以及对美好事物的向往。情感表达比较

01两篇散文都以自然景