阿斯伯格症(亚斯伯格-亚斯博格)症人们生存指南(中文版).pdfVIP

阿斯伯格症人们生存指南

前言

就我所知，这本书是唯一的。很多遭受阿斯伯格症的名人如TempleGrandin、Donna

Williams、DavidMiedzianik、ThereseJoliffe、KathyLissner和”DarrenWhite”已经从非常个人

的、有时特异的观点描述了很多他们的经历。但是Mare走了更远一步，他为同病相怜者写

了一本完整的实用的指南，提供了实实在在的日常生活的真相的指导。

Ｍarc内在地明白阿斯伯格症人们需要理解什么，他的很多知识是通过自己痛苦的经历获得

的。他迫切的希望是别人不要再不得不重复这个艰难的过程来学习，他希望他的一些短期的

灾难能被后来人避免。

关于孤独症人们的问题是怎么被一般人理解的，Marc有自己的理论。这些理论对任何

试图理解“怪异之人”的人来说都很有趣，不管是从内部还是外部看。每个有阿斯伯格症的

人都能从Marc的观点－孤独症人们必须科学地理解非孤独症人们直觉理解的东西－中得到

帮助。他的观点不只基于他的个人经历，他对应对某些困难的建议是从别人的经历而不是自

己的中得来的。

这本书充满了真正有用的忠告。有些忠告专业人员很难提供，因为他们不知道它们与生

活有多大相关性。Maro能验证这些相关性，因此对任何应对阿斯伯格症的青年男性或女性

都具有令人信服的价值。同时对那些试图帮忙的家庭人员和专业人员也特别有启发性，他们

常常觉得对这个工作无能无力。Marc还提醒我们容易忽略的事情：比如，“缓慢进展仍然是

进展”。

因为有些人经常向孤独症人们和他们的家庭咨询，我觉得我应该把这本书作为我最重要

的工具。我相信它能很好地减轻无数年轻人试图融入一个不太具有同情心的世界中时遭受的

挫折和沮丧。我们所有人都应该感谢Marc的成就。出版这本书使我们很骄傲。

ElizabethNewson

1997

简介

就所能尽可能回忆的，我过去有复杂的念头和主意，那使我变得很独特。作为一名上小

学的孩子，我把大部分时间都花在做自己的事上，而不太关注别人。我早期的复杂的念头和

主意被封锁在我自己的头脑里，无法跟跟别人交流它们。

当我七岁时，我被诊断为孤独症的未知一种，现在它被称为阿斯伯格症。那以后不久我

就转入了位于伦敦Walthamstowr镇一所叫Whitfields的特别的学校。在那儿接下来的八年

我接受了专家的帮助，大多数来自于一个快乐的、精力充沛的叫Jenny的女士。进入这所学

校不久我的家庭和我成为一个关于家庭支持的叫”朋友和孩子”的团体中的一员。现在我是这

所学校一个固定的志愿者和工作人员，经常保持活跃和创造力。

在我十四步的时候我转入了一所位于埃得蒙顿的叫“WestLea”的学校。在那儿，我最

终获得了普通中等教育证书(GCSE)，而且做得不错。被承认为一名合格的ＧＣＳＥ的申请者

主要是我的法语老师Ｃole先生为我争取的，我非常感激他。

在我十七岁的时候，我已经在Winchmore开始读sixth-form（译者注：相当国内高中最

后两年，学习A-level课程），在那儿我努力学习A-level课程，但却为成为别的学生嘲弄和折

磨的对象。正是在那时我第一次开始学习如何保护自己，同时也意识到有很多别人知道而我

不知道的关于行为举止的潜在规则。

然后我被曼彻斯特大学录取学习生物化学，现在已经学完了。我怀着一直的幻想开始大

学生活，即以为一个新的开始意味着不再有嘲弄需要应付。然而，我第一年的社交状态极为

糟糕。我在一个公寓里与其它七个人一起生活了整整一年，我特别被孤立。

第二年我住在位于Fallowfield的一所房子里，那儿正好有三个朋友和两个空房间。我住

在那儿完全是意外。我成为住在一个空房间的Nick的最好的伙伴。他很叛逆，教会我了很

多关于谋生的技巧。那正我在非常世故的和有时充满敌意的街道和夜总会中生活所需要的。

在我的第二与第三学年之间，我订购了位于东非的一所临时的地方用于探险。在那儿，我大

部分时间脱离团队（他们排斥我）冒险去学习当地人的风俗和生活习惯。我可怜的妈妈极为

担心我。在最后一年我很幸运地与极为成熟和智慧的人一起以有建设性的方式生活。毕业后

我与国内及海外的有孤独症的孩子们一起做过很多不同的工作。现在我的工作是为孩子们表

演，我真的感觉这是一个成功的行