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初中美术教案

学生通过普通小学或中学美术课教材教法的学习，使学生弄懂弄清了

小学或中学美术教学的目的、意义和任务，同时也更加清楚了小学或中学

美术教育和课程建设的目的和需要。为了大家学习方便，牛牛范文为您精

心收集了8篇初中美术教案，希望能对您的写作有一定的参考作用。

1、教师要提高对欣赏课的认识，教师首先要对作品有一个较全面深

刻地理解，初中美术欣赏课的教学反思。

另外在欣赏的方法手段、教具的使用以及学生的接受能力等方面教师

也要心中有数。

备课越充分，教学效果就越佳。

2、欣赏时要有重点，有些作品以艺术特色、绘画技法欣赏为主，像

风景画、肖像画，而有的在艺术特色欣赏的同时更要对作品的主题思想学

习领会，《雪中猎人》、《蒙娜丽莎》等，此外在选材上也要有主有次，

教师要把欣赏的重点放在那些有代表性的、风格独特的名作上，以加深学

生对著名作品的印象。

3、欣赏的内容不可过深，超出了学生欣赏能力的东西，教师要少讲，

甚至不讲，要欣赏那些看得见、摸得着学生易于接受的直观内容，如其中

一点其中一处的用色、线条、构图、明暗等。

4、欣赏的手段要多样化、生动化、艺术化，避免教师空洞枯燥的讲

解、学生被动地干巴巴听的现象。可以采用故事、提问、讨论、观察、悬

念等多种形式，还要充分发挥幻灯、挂图、录像、录音等现代教学手法，

增强欣赏教学的直观性、趣味性，使学生乐学、想听、爱看，积极主动地

参与教学。

5、欣赏的时间不可过长，内容过多过滥，学生会厌倦，教师可以把

欣赏教学穿插于平时教学之中，使欣赏与传授技能相结合。

6、欣赏后要有检查和总结。可以采用提问、谈话及笔试的方法来进

行。使之达到复习巩固减少学生遗忘的作用

初中美术新课标教案篇二

一、教学目标

1、通过观察，了解自己所在的生活、学习环境，确定主题，设计一

幅公益招贴画。

2、在学习过程中，了解招贴画的基本知识和设计方法，认识公益招

贴画的特点和设计要求，感觉公益招贴画在社会生活中所起到的宣传作用。

二、教学重点、难点：

重点：公益招贴画设计的表现形式。

难点：公益招贴画设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）

表现出来并搭配适当的色彩，设计的主题紧密围绕“综合，探索”活动。

三、准备工具：纸、马克笔、彩色笔等

四、课时安排：1课时

五、教学过程

（一）情境导入：

教师播放20xx年重庆特大干旱录像。

镜头一：地壤龟裂，农作物枯萎。

镜头二：人畜缺水，老井干沽，辛苦担臭水。

问：你有何感受？

（保护自然，节约用水，面对自然灾害，我们更应保护环境）

引出表达方式，公益招贴画。

（二）通过展示二组图片比较

A组为公益招贴画

B组为商业广告画

1、让学生学会讨论区别

2、教师总结公益招贴画的概念，特点。

A、般矗立或张贴在公共场合。

B、图像色彩鲜明、强烈。

C、文字简练。

D、不以盈利为目的。

E、迅速传达信息。

（三）设计要求与方法

1、教师现场创作“环保主题”招贴画；

2、让学生分析讨论此画的组成要素，构图，图文处理等。

3、PPT欣赏不同绘制方法制作的招贴，辨析不同的视觉效果。（水

粉、粘贴、电脑制作）

4、同一主题招贴画欣赏，用不同创意表达，给人不同的视觉感受。

（四）学生创作，教师指导

要求：设计一幅“环保”为主题的公益招贴画。

（五）展示交流、评价定位

请各小组选派代表，来展示自己的作品。

生自评、互评，师点评总结。

（六）师生共同小结本节课所学内容

初中美术新课标教案篇三

课题：

校园艺术节，设计制作请柬

教科书：

人教版初中美术课本

教学年级：

八年级下期

课型：

综合课

教学时间：

一课时

教材分析：

这一课属于综合。探索“学习领域，本课学习要求学生结合其他课程

及生活中获取的知识，积极地参与研究性活动。本课的教学内容体现着现

代意识，与时俱进，所以这一课兼顾了学生个性发展和知识技能学习两个

方面的需要，既顺应学生心理发展需要，突出情感，