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目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：观看微课：老子及其主张，结合教材内容，小组合作整理老子的个人档案，说出老子的个人基本信息及思想主张。
目标3：观看微课：孔子及其学说，结合教材内容，小组合作整理孔子的个人信息及掌握其政治思想和教育成就；搜集整理学习孔子有关教育的言论，培养良好的学习习惯。（重点）
目标4：结合教材内容，列表梳理出战国时期主要流派及主张，小组合作讨论百家争鸣出现的背景，概括其对后世的影响，理解唯物史观的社会存在决定社会意识的原理。提高运用历史唯物主义观点解释、分析历史现象的能力。（重点）;1;任务一;任务二;姓名：
时代：
国籍：
著作：
评价：;任务三;孔子和儒家学说;孔子和儒家学说;孔子和儒家学说;孔子和儒家学说;百家争鸣;任务四;百家争鸣;以史为鉴：诸子百家的思想中有哪些积极的东西值
得现代社会吸收和利用？;以史为鉴：我们应当以什么样的态度去对待中国的
传统文化？我们应传承“百家争鸣”的哪些精神？;春秋战国时期，由于生产力发展和社会变革，导致战国时期奴隶制度崩溃，封建制度逐步形成，引发学术思想领域异常活跃，形成了不同的学派，产生了一批学者，如老子、孔子和诸子百家。他们各陈其说，展开辩论，形成百家争鸣的局面，百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。;随堂训练——当堂达标
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