绽放自信的花朵--班会设计.pdfVIP

绽放自信的花朵

——小学生心理健康教育主题中队会

活动目的：

1、通过活动，使学生明确自信是一种积极的心理品质，自信是迈向成功的第一步，懂

得在日常生活中培养自信。

2、通过活动，帮助学生树立自信心，培养积极情感，建立良好的人际关系。

活动形式：

主题班会课

参加对象：班级学生

活动准备：

1、准备自信心测试表。2、搜集资料，进行整理归纳。3、多媒体课件

4、排练渗透活动主题的小品等节目。

活动时间：一课时

活动过程：

一、游戏导入

1、游戏猜谜语。

说明游戏规则:游戏分预赛和决赛两个层次进行

①预赛时以小组为单位，分发谜语卡。以组长为裁判,推选本组的一名代表参加决赛;

②决赛时计分制，猜谜语进行抢答，抢答对加十分，抢答错扣十分，决出冠军。

2、交流感想：

①作为冠军此时此刻你有什么想对大家说吗？把成功的经验告诉大家好吗？

②没能夺得冠军，你的心里怎么想？你以为这次失利的原因可能是什么？

3、同学们，刚才所说的诸多因素，都是我们取得成功的条件。在游戏中，我们都能发

现自信是成功的第一步。其实自信就像一朵花，只有打开才能闻到更多的芬芳。

《绽放自信的花朵》主题班会课现在开始。

4、（全体起立）出班旗。（播放出旗音乐）

5、唱少年先锋队队歌。（播放少年先锋队队歌）

二、故事引领：

1、（屏幕出现杨利伟飞天的图）

知道这是谁吗？你对杨利伟了解有多少？

2、过渡：在他安全返回后，飞船总设计师对杨利伟的太空飞行作了如此评价：“不是一

般的成功，而是非常成功；不是一般的完美，而是特别完美。”

杨利伟在太空飞行中的杰出表现，让世界再次对中国及中国的航天英雄刮目相看。

3、同学们,我们再听听,在飞行之前杨利伟的心声(插图文字出现)现“在我一闭上眼睛，座

舱里所有仪表、电门的位置都能想得清清楚楚；随便说出舱里的一个设备名称，我马上

可以想到它的颜色、位置、作用；操作时要求看的操作手册，我都能背诵下来，如果遇

到特殊情况，我不看手册，也完全能处理好。”

1

4、同学们,从他的话中你能感受到什么呢？（学生谈）

5、杨利伟对这次飞行充满了必胜的信心，自信，是杨利伟成功的第一步。

三、树立榜样

其实，不单单从杨利伟身上我们了解到自信。还有很多名人也用他们的事例告诉我

们因为自信，所以成功。下面请同学们说说自己心中名人自信的简短故事。

A：著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力，不合格。但他发现自己长于科研，

于是增添了自信心，致力于数学的研究，后来终于成为著名的数学家。

B：居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一

克的镭，震惊世界。（点击多媒体展示画面）

C：贝多芬自信，双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》.

D：一代伟人毛泽东很自信，他高唱“自信人生二百年，会当击水三千里”、“数风流人

物还看今朝”，万水千山，披荆斩棘，铸造了共和国的辉煌。

E：诗人李白自信，他发出了“天生我才必有用，千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去，

我辈岂是蓬蒿人”的浩叹，壮丽辉煌的诗章千古流传。

F：巴尔扎克自信，放弃家人为他选定的职业，毅然走上创作道路，终有惊天动地的《人

间喜剧》彪炳千秋。

四、寻找自信

听了各位同学的名人自信的小故事，给了我们很大的启发，为我们树立了榜样，自

信正是黑暗中的一盏明灯，大海中的一面帆，是登山的云梯，渡水的飞舟，它能给人通

往成功的勇气和希望。同学们，既然名人们能做到这么的自信，那在现实生活中，在我

们班级中我们做的怎么样呢？有没有自信的同学呢？接着请欣赏小品演员们的精彩献

艺——《参加演讲比赛》。

场景一

语文课即将下课

师：各位同学，下个星期我校将举办《诚信伴我行》的演讲比赛，希望有这方面能力的

同学积极报名。（台下交头接耳）

下课铃声响了，老师走出教室

生A：喂！（拉B的手）我们到老师那儿报个名吧。

生B：啊呀！我可不去！上次老师要我去参加什么背古诗比赛，差点没把我吓死。我可

不想再去丢脸了，你自己去“闯关”吧。（转身欲离开）

生A：（大声地）谁去老师那儿报名？

生C：（迫不急待地）我去我去。

生D：（生A话刚完）我也想去。

生C：（不屑一顾地望着D）就你那水平也敢去报名？你一个开场白就能让