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中班语言教案：小青蛙的早餐

中班语言教案：小青蛙的早餐

【活动目标】

1、能看懂舞蹈录像的内容，理解舞蹈所表现的故事。

2、依据舞蹈情景运用较完整的句式讲解并描述故事。

【活动预备】

舞蹈录像《小青蛙的早餐》

【活动过程】

一、初步感知故事的角色。

嘘，看看谁在睡觉?一只怎样的小青蛙在睡觉呢?

小青蛙会干什么呢?我们一起来看这个舞蹈故事。

二、幼儿看12段后提问：

1、故事里除了小青蛙还有谁呢?

(幼儿每说出一个贴出相对应的图片)

2、还有一群穿绿色衣服的是谁?

3、荷叶宝宝最先醒来，我们一起再来看一看，他们一起干什么呢?

三、分段观赏。

(一)幼儿看第1段后提问：

1、荷叶宝宝看到小青蛙还在睡觉是怎么说的?

(要求幼儿用完整的语句说：荷叶宝宝叫小青蛙起床：小青蛙，小青蛙该起床啦。小青蛙和荷叶宝宝一起欢乐地跳舞唱歌。)

2、集体说与分角色对话。

3、小青蛙和荷叶宝宝一起唱歌舞蹈，我们也跟着音乐来学一学，唱一唱。

(二)幼儿观赏第2段。

1、小青蛙和荷叶宝宝跳舞后觉的肚子饿了，他们要找虫子吃，他们发觉了谁?

2、有人认为是苍蝇，有人认为是蜜蜂，你们说一说为什么你认为是苍蝇，你认为是蜜蜂呢?(