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;目标1：通读教材，完成自学检测，初步了解教材知识。并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。
目标2：阅读教材，搜集资料，学习微课，能够讲述东晋兴亡概况；能够解释“王与马，共天下”现象的原因；讲述祖逖中流击楫、闻鸡起舞的故事。
目标3：结合地图，指出南朝：宋齐梁陈的地理位置，知道南朝政权更替，说出宋、梁时期的社会状况。
目标4：阅读教材，结合材料，学习微课，对比江南地区的不同，归纳江南地区开发的原因，列举江南地区经济发展的表现，总结江南地区经济发展的影响。讨论归纳民族迁徙的影响；联系现实思考人口流动对我国的经济发展有什么作用？（重难点）;1;任务一;任务二;;帝初镇江东，威名未著，敦与从弟导等同心翼戴，以隆中兴。时人为之语曰：“王与马，共天下”。
——《晋书》;问题3;东晋;南朝的政治;南朝的政治;任务三;材料一：(江南)地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
──《史记》
材料二：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
──《宋书》;时期;关中;
《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”;问题思考：东晋南朝时期江南地区开发的原因有哪些？;东晋南朝时期江南经济发展的表现有哪些?;纺织业
在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。;南朝青瓷莲花尊;南朝十分重视造船，刘宋荆州作部就能造出上千艘的战船，船速明显加快，尤其是祖冲之发明千里船，能日行百余里。;东晋南朝时，建康城除了城内官立的大市、北市、东市、宫市以外，沿着秦淮河东北岸一线，又备置有官市征税的大市及10余所小市。
南朝时的建康，人口众多，是当时商业最为活跃的大都市。;;问题思考：人口南
迁的区域大致是哪里？民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？;东晋南朝时期，江南地区，战乱较少，社会稳定，统治者大都注重发展农业，积极兴修水利，推广先进生产技术，改变了江南农业“火耕水耨???的原始状况，转而进入精耕细作阶段。这样，江南很快形成为新的农业经济区，同时手工业、商业也得到迅速发展，使南北经济的发展趋向平衡。;随堂训练——当堂达标
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