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《学科前沿讲座》课程设计

姓名

学院信息与电气工程学院

专业软件工程

班级2012级软工1班

学号

任课教师

2014年月日

课程设计指导

一、课程设计的目的和意义

本学期《学科前沿讲座》的学习内容是《软件架构设计》。通过本课程学习，旨

在达到以下目标：

1、帮助学生掌握需求分析的流程、方法以及技巧；

2、帮助学生了解软件体系结构的基本概念，初步掌握中大型软件系统构架的分

析与设计方法；

3、使学生了解构建系统的目的是为了满足组织的需求，认识软件行业和开发组

织在系统设计及其最终成败所起的作用，提高软件设计的基本素养；

4、使学生了解常用软件设计模式的使用场景，解决方案；

5、引导学生认识系统的性能、可用性、安全性等质量属性都是受软件构架制约

的，或者说这些属性的实现影响着设计师的设计选择。

课程设计是学生学习完本课程后进行的一次的实践训练，主要是在目前主流的软

件平台上实践各种常用的软件架构风格的实现方法，从而进一步理解和掌握软件架构

的相关概念、基本方法和常用的体系结构风格。

二、设计要求

课程设计以实际应用中的小型题目为主，要求设计小组独立完成。要求学生能把

软件架构的基本原理和方法应用到软件的实际开发和设计中。通过该课程设计，使学

生认识到软件架构设计对于软件非功能属性的重要作用；使学生系统地了解设计5视

图法设计软件架构模型的方法，培养学生的系统需求分析、设计能力。

要求如下：

1、班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人；

2、每个项目小组合作选定设计项目（名称不得重复），并推选组长，组长负责对

组员进行任务分工；

3、项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；

4、题目自定或采用附录中的题目；

5、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成

绩以不及格计。

6、在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须

按时、按质、按量完成课程设计。

三、设计内容

本课程设计包括三部分内容：

第一部分是分析论述题：

1、简述软件设计风格、软件应用框架和软件设计模式的特征和区别？（不少于

600字，10分）；

2、简述SOA软件体系结构的基本概念，简述WebService的主要协议。(不少于

600字，10分)；

3、针对win7或者win8操作系统，运用课程知识分析其软件架构设计（10分）。

第二部分针对某中小型软件系统（题目自定但名称不得重复）采用5视图法设计

其软件架构模型（40分）；

第三部分是小组合作完成指定题目的企业级软件系统的架构模型设计（5视图法）

（30分）。

前两个部分的任务，请每位同学独立完成。

四、课程设计评分方式

课程设计成绩的评定依据是设计文档资料。抽取部分学生进行答辩。

优：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，其中有总体

设计思想的论述，设计方案先进，具有较好的非功能属性；

良：有完整的符合标准的文档，文档有条理、文笔通顺，格式正确，设计方案较

先进；

中：有完整的符合标准的文档，设计方案正确；

及格：有完整的符合标准的文档，设计方案基本正确；

不及格：没有完整的符合标准的文档，设计方案不正确。

课程设计必须独立完成，发现相同题目或文档内容有30%雷同者，教师有权视其

情况扣分或记零分。

五、提交的资料

基本内容至少包括封面、正文两部分。

1．封面

封面包括“《学科前沿讲座》课程设计”、班级、姓名、设计时间等信息。

2．正文

正文是课程设计报告的主体，具体由以下几部分组成：

第一部分分析论述题：3个小题；

第二部分中小规模软件系统架构设计：依照5视图法完成架构设计；

第三部分企业级软件系统架构设计：