【高中语文】《烛之武退秦师》课件+统编版+必修下册.pptxVIP

《战国策?东周》中有这么一句话：“一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师”，仅凭一个人的三寸之舌就能使虎狼之师不击自退吗?今天，让我们一同走进《烛之武退秦师》，共同了解一个不战而屈人之兵的传奇人物:烛之武。教学目标语言建构与运用：了解《左传》相关知识，积累重要文言知识。思维发展与提升：分析烛之武说秦伯的思路和技巧，赏析烛之武的人物形象。审美鉴赏与创造：学习文章善用伏笔、曲折有致、详略得当的叙事技巧。文化传承与理解：学习烛之武以国家利益为重的爱国主义精神。《左传》《左传》原名《左氏春秋传》，或称《左氏春秋》，是我国第一部叙事详细的编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。他以《春秋》为本，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是儒家重要经典之一。《左传》与《春秋公羊传》《春秋穀梁传》合称“春秋三传”。体例 特征史书举例 通史 不间断地记叙各个时代的史实《史记》 断代史记录某一时期或某一朝代的历史《汉书》《后汉书》 编年体以年代为线索编排有关的历史事件《资治通鉴》《左传》国别体以国家为单位分别记叙历史《国语》《战国策》 纪传体通过记叙人物活动反映历史事件《史记》作品背景鲁僖公三十年(公元前630年)，晋国和乘匪道楚国大战于城濮，结果楚国大败，晋国的霸业完成。在城濮之战中，郑国曾协助楚国一起攻打晋国，而且晋文公年轻时流亡到郑国，受到冷遇，所以文公把新仇旧怨加到一块，于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后，派烛之武面见秦穆公，劝他退兵。烛之武巧妙地利用秦、晋两国的矛盾表现出处处为秦国利益着想的样子，分析当时的形势，抓住利害关系，说明保存郑国对秦国有利，灭掉郑国对秦国不利的道理，终于说动秦国退兵。晋军失去盟军支持后，也被迫撤离了郑国。此文即是记叙了这一历史事件。晋秦军秦晋军氾水函陵新郑郑公元前630年解题:烛之武退秦师烛之武:本名武，此处指烛地叫武的人。退:使撤退。秦师：秦国军队文言文高考考点1、断句2、文化常识3、内容4、翻译文言实词实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。名词、动词、形容词、数量词。①一字多义②通假字③古今异义④词类活用⑤偏义复词文言虚词（18个）虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题。代词、副词、连词、介词、助词、叹词而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之第一段晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。①晋侯:晋文公。秦伯:秦穆公。②无礼于晋:指晋文公重耳作公子时流亡经过郑国，郑文公不以礼相待之事。③贰:对晋有二心，与楚亲近。晋、楚城濮之战时，郑国曾派兵援助楚国。④军:驻扎。函陵:地名，在今河南新郑北。⑤泛(fán)南:水之南。译文：晋文公联合秦穆公包围郑国，因为郑文公曾对晋文公无礼，而且还依附楚国。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在泛水之南。第二段佚之狐言于郑伯曰:国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。公从之。辞曰:臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。①于：介词，对。（言于郑伯）：状后，对郑伯说。②若：如果。③师：军队。④辞：推辞⑤犹：尚且⑥为：动词，做。公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。①用：任用②而：表因果。③是：代词：这。④过：过错。⑤然：表转折，然而。译文：烛之武的牢骚、郑伯的刚柔并济佚之狐向郑文公说:国家危险了，如果派烛之武去见秦君，秦国军队一定退走。郑文公听了他的意见。烛之武推辞说:臣壮年时，尚且不如别人，现在老了，无能为力了。郑文公说:我没有及早重用您，危急时才来求您，这是我的过错。然而郑亡国了，对您也不利啊!烛之武答应了。第三段夜缒而出，见秦伯，曰:秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。①缒(zhuì):系在绳子上放下去。②鄙:边疆，这里作动词，意为开辟边疆。③东道主:东方道路上招待客人的主人，后泛指接待或宴客的主人。④行李:外交使节。⑤共:同供，供给。⑥乏困:在食宿方面的不足。译文：夜里，把烛之武用绳子从城上坠下去见到秦穆公，烛之武说:秦、晋围攻郑国，郑国已经知道就要灭亡了!如果郑国灭亡对您有好处，那就值得烦劳您的属下(敢以烦执事又译为:冒昧地以此事来打扰您)。越过其他国家而在远方设置边邑，您知道这不好办，哪能用灭郑来加强邻国的实力呢?邻国实力增强，就等于您的力量削弱了。如果不灭郑国而使它成为您东方道路上的主人，贵国使臣经过，郑国供应他们的食宿、给养，这对您也无坏处。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若