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*************课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业数学广角——推理第2课时数独人教版数学二年级下册1.学生通过积极主动地参与课堂活动,经历分析、推理的过程,进一步获得一些逻辑推理的经验。2.通过自主学习探索推理的一般方法,构建逻辑推理的思维方式。3.能有条理地表达自己思考的过程,与同伴进行合作交流,培养学生的语言表达能力与合作意识。【重点】经历观察、分析和推理的过程,能够正确填出方格中的数。3规则是:每行、每列必须有1~4这四个数。我们一起来玩填数游戏吧!12342331442143在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?仔细读题,你都知道了什么?我还知道,每个数在每行、每列都只出现一次。我知道,每行、每列都有1~4这四个数。B应该是几?我们要解决什么问题呢?在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。应该从哪里入手解决这个问题呢?所以,A只能是4。A所在的行和列已经出现了3、1、2。4先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。A是4,所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。所以,B只能是1。B到底是多少呢?应该怎么想?41你能填出其他方格里的数吗?413412241431在上面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?再看B所在的行和列已经出现了4、1、2,所以B是3。然后就可以依次填出其他方格的数了。14321341243我从A入手填,A所在的行和列已经出现了4、2、3,所以A是1。1在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?132414143123B应该是3。23从1~9中选合适的数字填入下面的中(每个算式中的数字不能重复)。这道题该怎样想呢?3我是这样想的:先从个位入手想7+=8,7+1=8,所以第二个加数个位是1。再想十位上的数,+=5,4和1组成5、2和3组成5,题目要求每个算式中的数字不能重复,所以选2和3。1321233这三道题可以怎样填呢?请你填一填。81924291713在方格(4×4)里填数时,先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格里应填的数,以此类推填下去,就能把方格里的数填完整。1在下面的方格中,每行、每列及每个小方框中都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列及每个小方框中都只出现一次。A应该是();B应该是();C应该是();D应该是()。141爱热国热祖2在下面的格子中,每行、每列都有”热、爱、祖、国“这四个字,并且每个字在每行、每列中都只出现一次。请你把空白部分补充完整。国爱祖国祖热热祖爱国爱3北西北南南东北北西东东南东南西北西在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几?4241B是2。C是1。324131244在右面的方格中,每行、每列都有东、西、南、北这四个字,并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B、C各是哪个字?东北南北西A是北。B是西。C是东。东西南北西北东5*****课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂总结-课堂作业******************
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