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英语九年级全一册教案

英语九班级全一册教案1

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)学习掌握下列词汇：boss,Germany,surface,material,traffic,

postman,cap,glove

2)进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。

3)对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进

行归纳总结和探究学习。

4)掌握被动语态的用法，并通过不同方式的练习，来熟练掌握

被动语态。

2.情感态度价值观目标：

了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活

习惯;

二、教学重难点

1.教学重点：

1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的

目标。

2)被动语态的用法。

2.教学难点：

1)探究学习询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等

句型。

2)被动语态的用法。

三、教学过程

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.

2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthe

homework.

Ⅰ.GrammarFocus.

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。

①你的衬衫是棉的吗?

____yourshirts________cotton?

②是的，而且它们产于美国。

Yes.Andtheywere________theUS.

③飞机模型是由什么制成?

______themodelplane______of?

④它是由旧木头和玻璃制成。

It’smadeof___________and______

⑤茶产自中国哪里?

___________tea___________inChina?

⑥茶产自很多不同的地区。

It’sproducedinmany_______________.

⑦茶是如何制成的?

_____istea__________?

⑧茶树种植在山坡上。当茶叶长成后，它们被手工采摘下来，

然后送去加工。

Teaplants____________onthesidesofthemountains.Whenthe

leavesarereadythey___________byhandandthen____________for

_________.

⑨在杭州人们种植茶叶。

People_______________inHangZhou.

Tea_____________(bypeople)inHangZhou.

Ⅰ.Summary

一、被动语态

当主语为动作的执行者时,谓语的形式为主动语态;当主语为动

作的承受者时,谓语要用被动语态。

e.g.ManypeoplespeakEnglish.

(主动语态,句子的主语manypeople是动作speak的执行者)

Englishisspokenbymanypeople.

(被动语态,句子的主语English是动作speak的承受者)

二、被动语态的构成

被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。与主动语

态一样，被动语态也有时态、人称和数的变化,其变化规则与be作

为连系动词时完全一样。

肯定式否定式疑问式

一般

现在时Iamasked…