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中考的复习计划

中考的复习计划1

回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学

生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢，

无非就是要注意这几点吧。

一、系统复习，夯实基础

基础知识绝对是最重要的。根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，

内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一

阶段是“梳理教材”，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容

为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使

学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有

一定的了解。第二阶段是综合训练，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体

要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知

识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺、模拟测试，根据列次训练的情况，

找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考

试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重

点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。

为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理

的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领

的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高

学生的能力。

二、抓住重点，加强训练

六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有

侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这

部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、

二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是

整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练

要强化，我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容

都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训

练，提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的

技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审

题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后

根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，

我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。（3）

注意合理地安排考试时间。

其实这也是很多学校一直在努力完成的复习步骤，不过计划的容易，实施起

来真是难，总是时间不够，不知道还有没有更好的方法！？

中考的复习计划2

初三中考的复习计划：英语

英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出

无限的潜力呢?其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。

一、回归教材，保持对大纲的敏锐度

很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点

都源自教材，我们可以花一定时间将初一、初二和初三的所有课本过一遍，做到

心中有数，胸中有物。与此同时，将以往试卷和练习中的错题进行总结，方便考

前有效率的复习。

二、紧随考纲变化，及时调整策略

根据今年中考英语考纲的微调，我们了解到中考英语单选从往年的15题降

到了13题(减少了两道对时态题的考察)，而相应在听力填空部分增加了两分。

这个小变化在一定程度上提示了我们寒假应该加强英语听力的练习，所以坚持练

习往年的中考听力试题，重点记忆关键单词就成为了重中之重。

三、适量训练，化“深水”为“浅水”

对于基础较好的孩子来说，我们除了保持对基本语法和单词的热度外，更重

要的是“鱼翔浅底”，适量的训练中考英语中的35%的难题：每天至少两篇阅读

理解和一篇完形填空的训练，前期可进行高考难度的训练，后期回归中考难度，

在训练的过程当中同时注意积累生词，久而久之我们就能在潜移默化中掌握更多

的中考高频词汇。

初三中考的复习计划：化学

对于初三学生来说，随着各区期末考试分数段的出炉，以及最后一个寒假的

过去，自主学习的时间可以说已经没有了。如何在这样严峻