《四季之美》人教版五年级上册语文PPT课件.pptxVIP

主讲人：时间:xxx四季之美语文五年级上册配人教版

资料链接清少纳言（约996-约1025），清是姓，少纳言是她在宫中的官职。她是日本平安时期著名的女作家，与紫式部、和泉式部并称为平安时期的三大才女。她的随笔作品《枕草子》开拓了一个新的领域，为日本散文奠定了基础。

字词认读黎明红晕漆黑窠líyùnqīkē心旷神怡凛冽闲逸kuàngyílǐnlièyì

字词认读黎明：固然：朦胧：心旷神怡：凛冽：天快要亮或刚亮的时候。表示承认甲事实，也不否认乙事实。月光不明。旷，心境开阔；怡，愉快。心情舒畅，精神愉快。刺骨的寒冷。

句段感知（1）春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。说明日出时的速度很慢。这句话在文中起什么作用？中心句天空颜色的变化，赋予天空以动态美。概括描写春天黎明时的美丽景色。

句段感知（2）夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的傍晚，也有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。夏夜三种不同情况下的美景。“无数”“翩翩飞舞”写出了萤火虫很多，飞舞的动作十分轻快，在它们的点缀下夏天的夜晚更加迷人。中心句

句段感知（3）秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。概括描写秋天黄昏时的美丽景色。中心句拟人：乌鸦归巢的急切。动静结合、有声有色

句段感知（4）冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的气候多么和谐！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。中心句心理描写概括描写冬天早晨不同情况下的美丽景色。冬天早晨三种不同情况下的美景。点出作者对冬天早晨美景的喜爱与赞美之情。对比：突出作者喜欢冬天早晨的与众不同。

句段感知春天黎明：天空云彩夏天夜晚：明月萤火虫细雨秋天黄昏：夕阳归鸦大雁风声虫鸣冬天早晨：雪霜火盆动态美动态美动静结合动静结合四季之美热爱自然赞美自然

句段感知本文主要描写了每个季节最美的时候的美景，表达了作者对大自然的喜爱和赞美之情。课文主旨

当堂测评一、选词填空。固然必然1.这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？2.他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。固然必然解析：“固然”表示承认甲事实，也不否认乙事实。“必然”确定不移。

当堂测评二、照样子写词语急急匆匆：翩翩起舞：隐隐约约轰轰烈烈落落大方彬彬有礼郁郁葱葱栩栩如生解析：解答的关键是了解词语的特点，“急急匆匆”是AABB结构，“翩翩起舞”是AABC结构。

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讲解人：时间：2020.6.1PEOPLESEDUCATIONPRESSHIGHSCHOOLMATHEMATICSELECTIVE2-11.1.2四种命题第1章常用逻辑用语人教版高中数学选修2-1

【教学目标】知识与技能：理解四种命题的概念，了解四种命题之间的相互关系，能由原命题写出其他三种命题；过程与方法：通过对四种命题相互关系的学习，培养学生逻辑推理能力；情感态度与价值观：通过学生自编命题，互相交流的学习，培养学生探索创新、合作交流的学习精神。【重点与难点】重点：四种命题之间的相互转化．难点：原命题与否命题、逆否命题之间的转化．教学目标

请将命题“正弦函数是周期函数”改写成“”的形式。条件结论复习引入

（1）若f(x)是正弦函数，则f(x)是周期函数；（2）若f(x)是周期函数，则f(x)是正弦函数；（3）若f(x)不是正弦函数，则f(x)不是周期函数；（4）若f(x)不是周期函数，则f(x)不是正弦函数.命题（1）与命题（2）（3）（4）的条件和结论之间分别有什么关系？新知探究

原命题：逆命题：（一）互逆命题新知探究

写出下列命题的逆命题：（1）如果两条直线垂直于同一个平面，那么这两条直线平行.（2）正数a的平方根不等于0.提示：1.将此命题转化成“若p，则q”的形式，2.交换条