高中英语外研版必修第二册-Unit 5 On the road-Using language-学案.docxVIP

Unit5Ontheroad

Usinglanguage

【学习目标】

1.掌握本课的重要词汇与句式；

2.能够了解并掌握现在分词作定语的用法，并在真实语境中运用。

【学习重难点】

了解并掌握现在分词作定语的用法，并在真实语境中灵活运用。

【学习过程】

Step1课前自学

一、知识梳理

Activity1

1.Lookatthesentencesfromtheinterviewandanswerthequestions.

a...therewereover200,000peoplereadingmyblog!

bIlovetophotographtherisingsun,...

(1)Insentence(a),whoreadtheblog?

(2)Insentence(b),whatisrising?

(3)Whendoweputthe-ingformbeforethenounitmodifiesandwhendoweputitafter?

2.Thencomparethemwiththefollowingsentencesandanswerthequestions.

c...therewereover200,000peoplewhoreadmyblog!

dIlovetophotographthesunthatisrising,...

(4)Whatisthedifferencebetweenthetwogroupsofsentences?

(5)Whydoestheauthorchoosetousesentences(a)and(b)inthereadingpassage?

3.Lookformoresentenceswiththisstructureintheinterview.

二、学习语法精讲

现在分词是一种非限定动词，兼有动词和形容词的特征，在句子中可以作表语、定语、宾语补足语和状语，一般表示进行或主动的意思。现在分词作定语的具体用法如下：

1)单个现在分词作定语，一般置于被修饰的名词之前，常表示正在进行的动作。例如：

leakingpipes（漏水的管道）

2)若被修饰的代词为those,something,everything,nothing等，则现在分词要放在其后。例如：

Heisreadingsomethinginteresting.（他正在读有趣的内容。）

3)现在分词短语作定语，置于被修饰的名词之后。例如：

Ifyouseesoldierswearingsky-bluehelmets,theyareUNpeacekeepers.（如果你看见戴着天蓝色头盗的士兵，他们就是联合国维和人员。）

4)当现在分词或现在分词短语位于被修饰的名词之后时，往往可用定语从句替代。例如：

Peterreceivedalettersayinghisgrandmawouldcometoseehimsoon.=Peterreceivedaletterwhich/thatsaidhisgrandmawouldcometoseehimsoon.（Peter收到一封信，信里说他祖母很快要来看他。）

Step2自学检测

同义句转换

Amanlivinginthevillagerarelyseessubways.

→Aman_____________________________rarelyseessubways.

Theybuiltahighwayleadingintothemountains.

→Theybuiltahighway_____________________________.

Thosewhowishtojointheclubshouldsignhere.

→Those_____________________________shouldsignhere.

Themeetingwhichisbeingheldnowisveryimportant.

→Themeeting_____________________________isveryimportant.

Waleisasmallriverwhich/thatcutsacrossth