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论中学生珍惜意识的培养的任务书

任务书

任务目标：

本任务旨在培养中学生珍惜意识，引导他们从小事做起，提高懂得感恩、珍惜的能力和水平，形成健康向上的生活方式。

任务步骤：

1.培养感恩心态：在课堂上组织讨论或阅读有关感恩的文章，引导学生从身边的人、事、物入手，认识自己的幸运和所受到的帮助，懂得感恩。并在日常生活中鼓励学生多向身边的人表达感恩之情。

2.培养珍惜之心：通过课程设置和活动组织，让学生了解资源的珍贵和浪费的危害，并引导他们懂得节约、爱护和珍惜身边的资源，如食物、水、能源、时间等。

3.加强美德教育：设计学生道德修养、人生目标等道德教育的活动，让学生了解到美德是人生发展中的核心和基础，形成珍惜生命的正面思想和行为。

4.鼓励社会实践：组织学生参加社会公益活动，如义务植树、义卖旧书、志愿服务等，培养学生参与社会的意识和责任感，进一步巩固他们的珍惜意识。

任务考核：

1.一定时间内，教师可以随机提问学生有关珍惜意识的知识，学生回答正确率达到90%以上。

2.学生能够写一篇自己参加社会实践活动的感受和心得，要求文字通顺、条理清晰、表达人文情怀。

3.班级集体完成一个环保或资源节约活动，并取得一定的成果。

任务总结：

本任务的主要目的是培养中学生的珍惜意识，通过一系列的活动激发学生的感恩之心、加强美德教育、鼓励社会实践等方式引导学生从小事做起，珍惜身边的资源和人生时间，形成积极向上的珍惜态度和生活方式。这一任务不仅有利于学生全面素质的提高，也是未来的国家建设和可持续发展所需要的人才素质的重要保证。