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- 2024-02-25 发布于广东
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小数大小的比较北京版四年级数学下册
教学目标1.使同学们掌握比较小数大小的方法。2.培养同学们迁移类推的能力。3.培养同学们初步的数学意识和数学思想,使同学们感悟到数学知识的内在联系。
100099965454383218436两数之间填上“”或“”,你是怎样比较的?
整数的大小比较方法:先比较整数位数的多少,位数多的整数就大,如果位数相同,就比较左起第一位,第一位大的那个数就大,如果相同,则比较左起第二位,第二位大的那个数就大……
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