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教案
教学基本息
课题Unit6TheAdmirable(6)–Grammar-RelativeClauses(3)
学科英语学段:高中年级高一
教材书名:英语必修第二册出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2019年8月
教学设计参与人员
姓名单位
设计者
实施者
指导者
课件制作者
其他参与者
教学目标及教学重点、难点
在本课结束时,学生能够:
1.掌握由“介词+关系代词”引导的定语从句的含义;
2.学会使用“介词+关系代词”引导的定语从句。
重点:理解由“介词+关系代词”引导的定语从句中介词的使用。
难点:学会判断选择合适的介词,并放在句中正确位置。
教学过程(表格描述)
教学环节主要教学活动设置意图
*Step1:SsrecallsmefactsabutTuYuyu;
回顾课文相关内容;
1.Lead-in*Step2:SsanswersmequestinsabutTuYuyuwith
从语境中导入语法。
sentencescntainingrelativeclauseswithprepsitins.
*Step3:Sslearnthedifferentpsitinsftheprepsitin
2.inarelativeclause,andthendsmesimpleexercises;循序渐进,学习“介
Grammar*Step4:Sslearnthecnnectinf“prep.+relative”and词+关代”引导的定语
learningrelativeadverb,andthendsmesimpleexercises;从句。
*Step5:Ssfinishsmecmprehensiveexercisesrelated完成综合习,巩固
3.Practicetrelativeclauses;知识点;
*Step6:Tsummarizetheclassandassignhmewrk.总结本课,布置作业。
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