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《两汉的科技和文化》精品教案3（互动探究型）

一、课程标准

知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事。

二、学习目标

1.了解造纸术发明和改进的过程；了解张仲景、华佗的医学成就和著作；

2.知道司马迁的生平事迹及其撰写的《史记》的主要内容；道教兴起的简要史实；佛教的产生与传入和影响；

3.认识到当时我国科技在世界领先地位和中华民族对人类文明的巨大影响，激发爱国主义情感。

三、教学重难点

教学重点：造纸术的发明与改进、张仲景和华佗对中医学的贡献。

教学难点：《史记》、道教和佛教。

四、教学过程

（一）情境导入

两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，社会经济呈现出新的面貌，并且有它显著的特点。

今天，我们就一起学习《第15课两汉的科技和文化》。（板书课题）

（二）互研探究

互动活动——造纸术的发明

1．世界上已知最早的纸是什么时期的什么纸？谁在什么时候改进了造纸术？这种纸有什么特点？造纸术改进的意义是什么？

西汉早期的麻纸。

东汉，蔡伦，特点：原料易找，价格便宜，易于推广。

意义：是中国对世界文明的伟大贡献之一。

2．纸发明之前，中国人写字曾经用过哪些书写材料？和纸相比这些书写材料有哪些不足之处？

书写材料：龟甲或兽骨、青铜器、竹木简、帛等。

成本高、贵重不方便携带、不