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Unit3Howdoyougettoschool?
SectionB2a-2c(periodfour)
TeachingandLearningGoals
一、语言知识：
1.熟练掌握以下词汇和短语：crosstheriver,cometrue,betweenand,village,
dream,goonaropeway
2.熟练掌握以下句型：
1）Howdothestudentsinthevillagegotoschool?
2）Whydotheygotoschoollikethis?
3）Doyouwalkorrideabike?
4）Cantheirdreamcometrue?
5）Goonaropewaytocrosstherivertoschool.
二、语言功能：
通过图示及关键词让学生学会梳理、阅读课文，培养学生对文章结构的整体感知能力。
三、情感态度：
培养学生珍惜现有的幸福生活与关爱他人的意识。
四、学习策略：
学习在语境中理解和猜测词汇意义、阅读技巧。
【设计意图】目标引领，表述了本节课的知识、能力和情感目标。
TeachingandLearningsteps:
Step1.Pre-readingactivities
一.Preview
1.PreviewsomekeyphrasesandwritetheEnglishfortheChinese.
1.一个小村庄______________2.在…和…之间_________________
3.穿过河____________4.乘索道____________
5.实现_____________6.像、看起来像…_________________
7.和…玩耍________________8.离开村庄___________________
【设计意图】本部分词组为学生的预习作业，都是本节课的重要语言知识，该部分预习内容
可以帮助学生更有目的性的预习。以学生为主体，让学生积极主动参与，体验，感知新知识，
同时通过检测学生的预习效果，教师可以更有针对性地教，学生可以更有针对性的学。
二.Warmingupandhaveafreetalk
Watchsomepicturesandsay:“Thisweekwehavelearnedsomethingabouthowyou
gettoschool.”
T:Boysandgirls,couldyoutellmehowyougettoschooleveryday?
Ss:Yes.
S1:Iridemybiketoschool.
S2:Igettoschoolbybus.
T:Therearesomanytypesoftransportation!Doyouthinkitiseasytogettoschool?
Ss:Yes.
Showthepicturetostudents.
T:Howdoeshegettoschool?
Ss:Hegoesonaropewaytocrosstherivertoschool.
T:Whydoeshegotoschoollikethis?
Ss:Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.
T:Yes.It’sdifficultforsomestudentstogettoschool.
三.Leadinandlearnsomenewwordsandkeysentences
1.Theboygoesonaropewaytoschool.
(翻译)__________________________.乘索道____________Why?
2.Thereisaverybigriverbetweenthevillageandtheschool.
专注于中小学教案的个性定制:修改，审批等。本人已有2年教写相关工作经验，具有基本的教案定制，修改，审批等能力。可承接教案，读后感，检讨书，工作计划书等多方面的个性化服务。欢迎大家咨询^
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