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教育的目的是出人头地还是安身立命

“现代教育鼓励我们追求卓越，而竞争意义下的‘出人头地’，早已经偏离了‘士以天下、国家为己任’的目标。所以，今天我们更应该考量的，不是什么‘出人头地’，而是‘安身立命’。”

这是不久前，台湾大学哲学博士、慈济大学宗教与文化研究所教授林安梧在深圳市民文化大讲堂上阐述的观点。

“安身立命”就是通天接地

时代在变迁。以前的农业社会时代，聚族而居、聚村而居，读书人有限。我们讲的“士以天下为己任”的那个“士”，许慎的《说文解字》说的那个“士”，是上面一个“十”，底下一个“一”，只有十分之一的人能够成为“士”，所以大家努力地要求自己的孩子要“出人头地”。

在进入所谓的现代化的进程之前，当教育没有这么普及、知识没有这么丰富、信息没有这么发达的时候，人们是在另外一种处境下生活的。我的父亲是一个农夫，他当时也要求我们这些孩子“出人头地”，但是他谈的“出人头地”的背后，实际上蕴藏着一个非常深层的“安身立命”的道理。这个“安身立命”的道理是什么呢？就是很清楚地告诉我们，人要通天接地，人是头顶着天、脚踩着地的。

我父亲有6个孩子，我们从小跟天地非常密切地联系在一起，我们同父母一起在大地上耕作。尽管老一辈人强调“望子成龙”、“望女成凤”，但是在以前那种氛围下，整个知识还没有进入到强调现代性、工具性、合理性的状况下，人还没有疏离、异化，没有跟天地