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附属实验中学

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成长

傅业豪

福建厦门大学附属实验中学初一（10）班

指导老师：李新榜在我的成长途中，我得到不同表达方式的爱。妈妈的爱像交通指示灯的绿灯——通行、宽容；爸爸的爱像红灯——不行、惩罚。还有学校老师的爱，像春雨润物，潜移默化，教我知书达理。

小时候，我对那些垃圾食品留恋忘返，可是吃多了，上火，引起扁桃体发炎，每当我缠着妈妈再要，妈妈总是不忍心拒绝，好吧宝贝再拿一个，最后一次了。妈妈亮起了绿灯。这时爸爸就会瞪起眼严厉地说，不可以，吃多了没好处，真不懂事。我只好乖乖地放下手里的东西。

有一次我数学得了一百分，妈妈高兴地奖励了我，坐在旁边的爸爸发话了，儿子好好念，考不好给你一巴掌。爸爸亮起了红灯，我得意的心顿时灰飞烟灭。有像你这样警告小孩，妈妈不满地回话，儿子等你长大了，赚钱了，把你爸爸送到老年大学，要是他没考到第一名，也给他一巴掌，我顿时乐了。

现在我上初一了，可是作文水平却还是停留在小学的水平“原地踏步”，不但字数达不到要求，题材也是老掉牙。正当我厌倦写作时，我的语文老师给我上了一节写作课……但是能吸引读者阅读的是什么呢，作文要先有观察，先有感受，先有情感、先有思想，才能写出一个好作品，很多事情人人心中都有，个个笔下却无，这足以说明作文要善于取材。做了即做文，做文即做人，作文要真、善、美，做人也要真、善、美。所谓人如其文，文如其人。在我迷茫中指明了方向。

老师不但授予我知识，还教育我做人。那次放学扫除，我和其他劳动的同学分工，我负责拖地，其中一位女同学叫我帮忙扫地，我坚决不干。为此我和她吵了一架。老师把我的表现发在家长QQ群，题目《同学眼里的傅业豪》，当我看到，他下巴一抬，瞪着眼就跟我吼说，我就写作业，不扫地，怎样，你不爽啊，然后拿出课本和作业重重地摔在桌子上，桌子发出一声残叫，他自顾自地写作业……，心里就生气，但是转头一想，自已的态度也真不好，同学互相帮助是应该的，何必为一点小事伤感情。老师发上去也是让我明白自己错了要改正。

我慢慢地长大了，我懂不管是哪种方式的爱都是为了我更好地成长。