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2023关于小学教师个人工作计划五篇

小学教师个人工作计划篇1

（一）依法办学、民主管理、自主发展。

1、围绕学校文化，整体设计课程，在课程设计过程中提升学校文化。深化

课堂教学改革，优化教学方式，建设高效课堂（减少课堂教学的低效活动，提高

教学活动的实效）。继续开展在课堂中培养学生学习好习惯的研究与实践；狠抓

学生进校、课间、如厕、用餐、保洁、两操、个人卫生等方面的好习惯教育；完

成“好习惯、好生活”校本教材的编写工作，以课程建设促进学校行为文化发展，

促进学校特色的形成。

2、定期召开马家堡小学家长委员会会议，创设家庭、学校、社会共同育人

的环境。继续培养家长养成5个基本好习惯。从细节入手，积极开展“录像回放”

教育、“照片定格”教育，狠抓班级体建设。在上学期各班制定的班级文化设计

的基础上，认真开展班内、组内讨论并完成终稿（班里的全体学生都要参与班级

文化内容的设计，将来即使调换班主任，也要尊重本班的班级文化），逐步形成

一班一品的“好习惯”班级文化。

3、深入开展国学经典诵读活动，探索国学经典的育人功能，弘扬中华民族

优秀传统文化，培育“北京”精神。

（二）加强干部、教师及教科研队伍建设，提高整体素质，向内涵发展。

1、干部队伍建设

（1）领导班子定期例会学习，重点学习各项法律法规、业务及管理知识。

领导班子集体学习不少于2次，个人学习笔记不少于字，写一篇有质量的管理经

验论文或总结。领导班子能运用所学，引领教师专业发展。

（2）继续开展干部和党员与教职工谈心活动，定期征求教师、学生的意见，

开好干部民主生活会和党员民主生活会。

（3）领导干部深入教育教学一线，积极指导教研组活动不少于2次。坚持

领导干部听评课制度，校长听课不少于40节；中层干部听课不少于60节。领导

干部要在教育教学活动中不断提升自己的水平，正确引领教师业务成长。

2、教师队伍建设

（1）加强师德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真实施马

家堡小学教职工师德考核细则并进行量化考核，以实际行动对工作负责，对学生

负责。所有教职工设计自己新的三年个人发展规划，个人规划要紧密结合学校教

师和学生的行为文化去规划，思想及专业成长规划要融入到学校的行为文化建设

中！

（2）加强教师读书活动，利用有效时间研讨读书心得，不断促进自身业务

成长。

（3）继续深化“抓骨干教师，强年级组教研”的教师专业化发展之路。充

分发挥区、校级骨干教师、优秀年级组长、优秀班主任的带头作用，带领其他教

师研究备课、研究上课、研究班主任工作方法；带头参加各种教育教学比赛；带

头教研；带头做示范课；带头说课；带头做示范班队会，引领其他教师的专业不

断发展。6月份做好-学年度的校级骨干教师重新申报和评选工作。

3、教科研队伍建设

（1）依据“以学校行为文化为契机，引领教师专业成长”课题方案，认真

做好课题的结题工作。

（2）继续以德育和教学工作为重点，强化年级组教研、科研工作，积极开

展活动，注重实效（学年末主管领导收齐活动记录上交校长）。

小学教师个人工作计划篇2

计划人：____

一、读书宗旨：

浸润书香培养人文精神

二、活动安排：

第一学期：

九月份：读书主题沙龙。教师互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的

发现好书，制定读书活动计划。

十月份：举行“迎国庆、诵经典、扬师德”教师诵读比赛，营造全校读书氛

围，提升教师文化、道德素质。

十一月份：集体阅读。以教研组为单位组织大家共读相同的书，谈感受、谈

收获、谈疑惑，并采用各种形式展示自己的读书成果。

十二月份：每月坚持做好读书笔记，写好心得体会，织织读书笔记展评会。

优秀的、有价值的读书笔记，记入档案，上传网络分享。

第二学期：

三月份：全校性“快乐阅读、快乐成长”读书交流，请专家老师作辅导报告。

提高文化层次，注重在培训中锤炼自己。

四月份：读书活动与课堂教学相结合。用现代教育思想指导教育教学工作实

践，进行展示课，使理论联系实际落到实处。

五月份：举办一次以“我的读书故事”为主题的读书征文活动。

六月份：“读书报告交流会”，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，

多反思，多总结。评选学习型教师，学习型团队。

小学教师个人工作计