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常用低压电器教案

课题常用低压电器

时间课程：《电工技术基础与技能》授课班级14秋机电

2班

教学知识要求：1、掌握常见低压电器的结构与工作原理。

目标2、能够将所学的低压电器运用于实际电动机控制电

路的分析中。技能要求：学以致用，能分析实际的电动机控制

电路。

情感要求：1、通过小组合作对低压电器实物的拆装，培

养学生的研究兴趣和团队精

神。

2、能关注实际电动机控制电路，能将知识应用于实际。

教学

重点

教法

学法

常见低压电器的结构与工作原理

电动机点动控制电路的分析

教学常见低压电器的结构与工作原理

难点

问题探究式教学法、小组合作研究法、自主研究法

教学分6小组，每组6人，每组一套工具（螺丝刀，尖嘴

钳，万用表），每组低压电器准备每种至少一件。

教学

进程

教学内容及教师活动学生活动

学生观察

实物回

答。

学生分成

设计意图

可大致相识一下

学生对这些低压

电器的了解程

度，以便更好地

开展教学。

以图片的形式让

学生先直观地了

解低压电器。

针对XXX

点，专业技能和

理论知识的教学

采取在做中学。

先动手，再渗透

理论知识。

让学生自己着手

拆开实物，用多

媒体课件将低压

电器内部结构展

示出来，实物与

1导入

1、多媒体展示学生操纵的电工板掌握电动机滚动的

录像。

（引出今天要讲的低压电器：刀开关，熔断器，交流

接触器，热继电器，按钮）

2、让学生寻找生活中的它们。

发问：你见到过这些低压电器吗？用在哪些中央？它

们有什么作用呢？

2、新授

常见低压电器

1、刀开关（转换开关）

新授

（1）展示图片：转换开关。

（2）识别庐山真面目。

举动一：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

动，分组拆装转换开关。

（3）引见转换开关布局与工作道理。

小组，动

手操纵，

会商，进

行合作学

。

1）布局及组成的部件

2）工作原理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表测试转换开关

2、熔断器（板书）

（1）展示图片及实物螺旋式熔断器

（2）识别庐山真面目。

活动二：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

动，分组拆装螺旋式熔断器。

（3）展示熔断器部件图片，介绍结构与工作原理

学生分组

合作，积

极会商、

完成练

纸上任

务，并踊

跃发言，

1）结构及组成部件

教师引导

2）工作原理

学生得出

3）作用（引导学生得出）

结论。

图片结合，直观

易懂。对难于用

语言表述的知识

难点进行打破。

学生能自己找出

答案。

调动学生自我参

与教室的主动

性，通过设置任

务的形式开展教

学。

以举动的形式，

设计递进式问

题、层层深入的

教学引导与分析

教学重点。

学生分组会商，

加强合作。

培养学生的知识

24）符号

5）学生使用万用表检测熔断器。

2、交流打仗器

（1）展示图片及实物交流接触器

（2）识别庐山真面目

活动三：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

动，分组拆装常见型CJ10-10型交流打仗器。

（3）展示交流接触器部件图片，介绍结构与工作原

理。

1）布局及组成部件

2）工作道理

3）作用（引导学生得出）

4）符号

5）学生使用万用表检测交流打仗器。

4、热继电器

（1）展示图片及实物热继电器

（2）识别庐山真面目

举动四：学生6人一组，每组一个负责人负责本组活

动，分组拆装常见型JR36-20型热继电器。

（3）展示热继电器部件图片，介绍结构与工作原理

学生分组

协作，积

极讨论、

完成练

纸上任

务，并踊

跃发言。

分析和应用能

力。

机电专业的教学

离不开实验教

学，让学生在实

验教学中寻觅答

案，理解知识，

提高综合能力。

拓展知识面，教

学并不范围于教

材知识，要将实

31）布局及组成部件

2）工作道理

3）作用（引导学生得出）

4）符号