高考数学一轮复习：专题5.4解三角形讲义.docxVIP

专题5.4解三角形

利用正、余弦定理解三角形，判断三角形的形状，正余弦定理与平面向量、三角恒等变换、立体几何等结合考查，利用正余弦定理解决实际问题，凸显数学运算、逻辑推理、数学建模的核心素养.

知识点1．正、余弦定理

在中，角所对的边分别为，为的外接圆半径.

定理

正弦定理

余弦定理

内容

变形

（1）

（2）

（3）

（4）

知识点2．面积公式

在中，角所对的边分别为，为的内切圆半径.

（1）（为边上的高）；

（2）；

（3）

（4）（）

知识点3．三角形中常见结论

在中，角所对的边分别为.

1.

（1）解三角形对结果取舍时，依据之一是保证内角和为；

（2）,同理可得其他两角和与第三角的关系；

（3），同理可得其他两角和与第三角的关系；

（4）

（5）若为锐角三角形，则.

2.边之间的关系

（1）任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边；

（2）大边对大角，即；

（3）设，若，则为钝角三角形；若，则为直角三角形；若，则为锐角三角形.

3.特殊结论

（1）在中，平分,交于点,则；

（2）在中，为重心且重心到顶点的距离是到对边中点距离的2倍.

知识点4．实际问题中的有关概念

1.仰角和俯角：在视线和水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫仰角，在水平线下方的角叫俯角(如图1)．

2.方位角：从指北方向顺时针转到目标方向线的水平角，如点的方位角为(如图2)，．

3.方向角：正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角，通常表达为北（南）偏东（西）(如图3)，.

①北偏东即由指北方向顺时针旋转到达目标方向．

②北偏西即由指北方向逆时针旋转到达目标方向．

③南偏西等其他方向角类似．

4.坡度：

①定义：坡面与水平面所成的二面角的度数(如图4，角θ为坡角)．

②坡比：坡面的铅直高度与水平长度之比(如图4，i为坡比)．

判断三角形的形状

【方法储备】

判断三角形形状的方法

1.边化角：再利用三角恒等变换公式，诱导公式及三角形内角和定理推出角之间的关系；

2.角化边：再利用因式分解、配方等方法推出边之间的关系.

【精研题型】

1.已知的内角的对边分别是.若，则的形状是

A.等边三角形 B.锐角三角形

C.等腰直角三角形 D.钝角三角形

2.在中，分别是内角的对边，若其中表示的面积，且角的平分线交于，满足，则的形状是

A.有一个角是的等腰三角形 B.等边三角形

C.直角三角形 D.等腰直角三角形

【思维升华】

3.在中，若，则的形状是

A.等腰三角形 B.直角三角形

C.等腰直角三角形 D.等腰三角形或直角三角形

【特别提醒】

1.变形的过程中不要随意约掉公因式，要移项提取公因式，否则会有漏掉一种形状的可能；

2.重视角的范围对三角函数值的限制；

3.注意“等腰直角三角形”与“等腰三角形或直角三角形”的区别.

利用正、余弦定理解三角形

【方法储备】

1.已知三角形的3个基本元素解三角形：在中，角所对的边分别为

（1）已知三边：

=1\*GB3①用余弦定理可以先求出两个较小角的余弦值；

=2\*GB3②利用，求出第三角的余弦值；

=3\*GB3③利用已知边角求其它元素的值.

（2）已知两边及其夹角：如已知两边及夹角

=1\*GB3①用余弦定理求边：；

=2\*GB3②用余弦定理求角；

=3\*GB3③利用，求出第三角的余弦值；

第二步也可利用正弦定理求角的正弦值，注意角的范围，确定角为锐角还是钝角.

（3）已知两边及一边对角：如已知两边及角

=1\*GB3①利用正弦定理，求角,注意结果取舍；

也可利用余弦定理，解关于的方程，注意结果取舍；

=2\*GB3②再利用正、余弦定理求其它的边角.

（4）已知两角及一角的对边：如已知角及边

=1\*GB3①用正弦定理，求出边；

=2\*GB3②利用，求出角的余弦值；

=3\*GB3③再利用正、余弦定理求其它的边角.

2.求最值或取值范围问题

（1）将所求量表示出来，利用正、余弦定理，进行边角互化，转化为关于角或边的代数式.结合题意确定角或边的范围，利用恰当的方法求最值或范围；

（2）除了题干条件外，三角形需要满足的条件：，特别注意锐角三角形：.

【精研题型】

4.在中，若，，三角形的面积，则三角形外接圆的半径为

A. B. C.2 D.4

5.在中，三边长分别为，，，则的最大内角的余弦值为__________，的面积为__________.

6.希波克拉底是古希腊医学家，他被西方尊为“医学之父”，除了医学，他也研究数学.特别是与“月牙形”有关的问题.如图所示.阴影郭分的月牙形的边缘都是圆弧，两段圆弧分别是的外接圆和以为直径的圆的一部分，若，，则该月牙形的