- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
武汉市体育校本课程开发典型案例研究的任务书
任务背景:
随着时代的不断发展,全民健身已成为国家“健康中国”战略的重要内容。作为国家、地方政府和社会组织合作的重要体育教育工程,校本课程开发已经成为新的研究热点。武汉市作为全国人口大省和全球化城市,大力推进“健康武汉”建设,校本课程开发也在不断推广和深化。为了更好地贯彻实施体育校本课程开发,武汉市教育局希望通过典型案例研究的形式,深入了解武汉市体育校本课程开发现状,总结其经验和问题,提出对策和建议,推动武汉市体育校本课程的发展。
任务目标:
1.通过深入研究武汉市体育校本课程开发的典型案例,了解其现状、特点和问题。
2.总结武汉市体育校本课程开发的成功经验和不足之处,为全市其他学校的校本课程开发提供参考。
3.分析武汉市体育校本课程开发面临的困难和挑战,提出可行性建议和解决方案,推动武汉市体育校本课程的健康发展。
任务步骤:
1.确定典型案例。结合武汉市体育校本课程开发的实际情况,选取3-5个代表性较强、效果较好的典型案例作为研究对象。
2.收集相关资料。通过实地调研、问卷调查、访谈等方式,搜集研究对象的相关资料和信息,包括开发背景、课程设计、实施情况、成效评估等方面。
3.数据分析。将收集到的信息数据进行整理、分类、分析,通过比较分析,总结研究对象的成功经验和存在的问题。
4.提出对策和建议。针对研究对象存在的问题,从政策、管理、课程内容、师资队伍等方面提出可行性建议,为推动武汉市体育校本课程的发展提供帮助。
5.撰写研究报告。根据研究过程和结果撰写一份完整的研究报告,包括研究背景、目的、方法、结果、分析、结论等内容,供武汉市教育局领导和相关专家参考。
您可能关注的文档
- 铁路建设节约用地及用地合理性评价研究的任务书.docx
- 石油储罐用高强度调质钢板的研制的中期报告.docx
- 高纯度苯甲酸的精制的任务书.docx
- 破损状态下沥青路面结构层状况评价方法研究的中期报告.docx
- 镍电解一次铁渣处理工艺研究的中期报告.docx
- 虚拟团队在大学生学习中的应用研究——以网络编程学习为例的中期报告.docx
- 湖南省公共支出对经济增长影响的实证研究的任务书.docx
- 热休克反应天然诱导物的筛选及其在防治化疗脱发中的初探的任务书.docx
- 天然表面活性剂的气液界面扩张粘弹性质研究的中期报告.docx
- 我国证券公司退出中的投资者权益保护的任务书.docx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题四+人地协调观+课件.pptx
- 2025年广西中考地理二轮复习:专题三+综合思维+课件.pptx
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第4讲+天气与气候.pptx
- 第5讲+世界的居民课件+2025年中考地理一轮教材梳理(商务星球版).pptx
- 冀教版一年级上册数学精品教学课件 第1单元 熟悉的数与加减法 1.1.6 认识1-9 第6课时 合与分.ppt
- 2025年中考一轮道德与法治复习课件:坚持宪法至上.pptx
- 2025年河北省中考一轮道德与法治复习课件:崇尚法治精神.pptx
- 八年级下册第二单元+理解权利义务+课件-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习.pptx
- 精品解析:湖南省娄底市2019-2020学年八年级(上)期中考试物理试题(原卷版).doc
- 2025年中考地理一轮教材梳理:第10讲+中国的疆域与人口.pptx
文档评论(0)