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第二章气体、固体和液体
第3节气体的等压变化和等容变化(第一课时)
【核心素养目标】
物理观念
知道什么是等压变化和等容变化.
科学思维
知道盖-吕萨克定律和查理定律的内容和表达式,并会进行相关计算.
科学探究
了解p-T图像和V-T图像及其物理意义.
科学态度与责任
通过气体的等压变化和等容变化知识应用的实例,感受物理中科学技术与社会的紧密联系,体会科学知识的应用价值,进一步增强学生的学习动力和科学意识。
知识点一气体的等压变化
【情境导入】
如图所示,用水银柱封闭了一定质量的气体.当给封闭气体缓慢加热时能看到什么现象?说明了什么?
【重难诠释】
1.盖-吕萨克定律及推论
表示一定质量的某种气体从初状态(V、T)开始发生等压变化,其体积的变化量ΔV与热力学温度的变化量ΔT成正比.
2.V-T图像和V-t图像
一定质量的某种气体,在等压变化过程中
(1)V-T图像:气体的体积V随热力学温度T变化的图线是过原点的倾斜直线,如图甲所示,且p1p2,即斜率越小,压强越大.
(2)V-t图像:体积V与摄氏温度t是一次函数关系,不是简单的正比例关系,如图乙所示,等压线是一条延长线通过横轴上-273.15℃的倾斜直线,且斜率越大,压强越小,图像纵轴的截距V0是气体在0℃时的体积.
特别提醒一定质量的气体,在压强不变时,其体积与热力学温度成正比,而不是与摄氏温度成正比.
【典例精析】
例1.如图为一简易恒温控制装置,一根足够长的玻璃管竖直放置在水槽中,玻璃管内装有一段长L=4cm的水银柱,水银柱下方封闭有一定质量的气体(气体始终处在恒温装置中且均匀受热).开始时,开关S断开,水温为27℃,水银柱下方空气柱的长度为L0=20cm,电路中的A、B部分恰好处于水银柱的正中央.闭合开关S后,电热丝对水缓慢加热使管内气体温度升高;当水银柱最下端恰好上升到A、B处时,电路自动断开,电热丝停止加热,大气压强p0=76cmHg.则水温为多少时电路自动断开()
A.320KB.340KC.330KD.333K
【规律方法】
应用盖-吕萨克定律解题的一般步骤
(1)确定研究对象,即被封闭的一定质量的气体.
(2)分析被研究气体在状态变化时是否符合定律的适用条件:质量一定,压强不变.
(3)确定初、末两个状态的温度、体积.
(4)根据盖-吕萨克定律列式求解.
(5)求解结果并分析、检验.
知识点二气体的等容变化
【情境导入】
(1)为什么拧上盖的水杯(内盛半杯热水)放置一段时间后很难打开杯盖?
(2)打足气的自行车在烈日下曝晒,常常会爆胎,原因是什么?
【重难诠释】
1.查理定律及推论
表示一定质量的某种气体从初状态(p、T)开始发生等容变化,其压强的变化量Δp与热力学温度的变化量ΔT成正比.
2.p-T图像和p-t图像
一定质量的某种气体,在等容变化过程中
(1)p-T图像:气体的压强p和热力学温度T的关系图线是过原点的倾斜直线,如图甲所示,且V1V2,即体积越大,斜率越小.
(2)p-t图像:压强p与摄氏温度t是一次函数关系,不是简单的正比例关系,如图乙所示,等容线是一条延长线通过横轴上-273.15℃的倾斜直线,且斜率越大,体积越小.图像纵轴的截距p0是气体在0℃时的压强.
特别提醒一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强p跟热力学温度T成正比,而不是与摄氏温度t成正比.
【典例精析】
例2.如图所示,圆柱形汽缸倒置在水平地面上,汽缸内部封有一定质量的气体.已知汽缸质量为10kg,缸壁厚度不计,活塞质量为5kg,其横截面积为50cm2,所有摩擦不计.当缸内气体温度为27℃时,活塞刚好与地面接触,但对地面无压力.(已知大气压强为p0=1.0×105Pa)求:
(1)此时封闭气体的压强;
(2)现使汽缸内气体温度升高,当汽缸恰对地面无压力时,缸内气体温度为多少摄氏度?
【规律方法】
应用查理定律解题的一般步骤
(1)确定研究对象,即被封闭的一定质量的气体.
(2)分析被研究气体在状态变化时是否符合定律的适用条件:质量一定,体积不变.
(3)确定初、末两个状态的温度、压强.
(4)根据查理定律列式求解.
(5)求解结果并分析、检验.
知识点三p-T图像与V-T图像
【重难诠释】
1.p-T图像与V-T图像的比较
不同点
图像
纵坐标
压强p
体积V
斜率意义
斜率越大,体积越小,V4V3V2V1
斜率越大,压强越小,p4p3p2p1
相同点
①都是一条通过原点的倾斜直线
②横坐标都是热力学温度T
③都是斜率越大,气体的另外一个状态参量越小
2.分析气体图像问题的注意事项
(1)在根据图像判断气体的状态变化时,首先要确定横、纵坐标表示的物理量,其次根据图像的形状判断各物理量的变化规律.
(2
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