小学低年级体育《冰雪类活动：冰雪中奔跑》教学课件.pptxVIP

冰雪类活动：冰雪中奔跑教材分析冰雪类活动是在大自然的怀抱中进行的体育活动形式，具有独特的魅力。冬日里在冰雪中奔跑，能增强机体的耐寒能力。俗话说，“耐寒需在寒中练”，经常参加冰雪类活动的儿童，其耐寒能力不断提高，适应寒冷环境的能力也逐渐加强。除了增强耐寒能力，还能改善呼吸系统和促进生长发育。教学目标123锻炼学生上下肢力量，提高身体的协调性和灵活性，增强控制身体平衡的能力。体验冰雪类活动的乐趣，培养勇敢、顽强的品质及乐观向上的态度。基本掌握在冰雪坏境中奔跑的技能。教学顺序准备部分基本部分结束部分上课常规组织队形1．学生集合站队。2．体育委员整队，报告人数。3．师生问好。4．教师宣布本课内容，提出本课要求。5．检查服装，安排见习生。热身活动组织队形双人操第一节：上肢运动第二节：伸展运动第三节：体侧运动第四节：体转运动第五节：全身运动第六节：跳跃运动冰雪中奔跑1．冰上一对一追拍【游戏方法】将学生分成人数相等的A、B两组，两组相对站立，间隔2米。A组学生手腕绑上红色布条，B组学生手腕绑上蓝色布条。游戏开始前，两队学生从排头开始报数。游戏开始，全部学生听口令进行原地“踏步”，当教师喊“红色”时，绑红布条的学生立即去追与之报数相同的绑蓝色布条的学生，而绑蓝布条的学生听到“红色”口令后，立即转身逃跑。无场地限制，在规定时间40秒内追逃，时间到全部学生停止。凡是被追拍上的学生为败，反之为胜。冰雪中奔跑2．冰上端盘往返接力赛【比赛方法】将学生分成人数相等的四组，各组成一路纵队站于出发线后。游戏开始前，各组排头在冰道起点线后两脚前后开立，双手托住放着网球的托盘做预备。游戏开始后，各组排头立即出发，绕过标志杆后迅速返回起点，将托盘交给第二名学生后站到队尾，第二名学生立即出发。比赛依次进行，先完成比赛的组获胜。长30米宽15米冰雪中奔跑3．冲过封锁线【游戏方法】将学生分成人数相等的红、蓝两队，红队学生手腕上绑红布条，蓝队学生手腕上绑蓝布条。每队派一名代表通过猜拳的方式决定首次进攻方和防守方。如果红队为防守方，则红队再将本队队员平均分成两个小队，分别站在“封锁区”的两侧，形成“封锁线”；蓝队则站在“封锁区”的一端准备闯关。当教师发出“冲锋”开始的信号后，蓝队队员迅速向封锁区的另一端冲击；红队队员则用自制的雪球投向蓝队队员，如果蓝队队员被击中，即被淘汰。未被击中并冲过终点线者，闯关成功。统计闯关成功人数，然后交换攻防角色，闯关人数多的组获胜。比赛两次。冰雪中奔跑放松活动教师引导学生积极放松，用双手拍打身体各个部位。结束语教师：“周末的时候，喊上小伙伴一起去雪场游戏吧！”