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《毛泽东开辟井冈山道路》优教教案
一、教学目标
目标1：①通读教材，能够独立自主正确完成填空；②能够发现疑点、难点，提出问题。
目标2：把握南昌起义的背景、时间、领导人、意义，通过动画地图了解南昌起义的过程。（重点）
目标3：知道八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地建立的史实及意义，对比南昌起义和秋收起义，理解毛泽东领导起义部队向农村进军的原因。（难点）
目标4：了解中华苏维埃共和国临时中央政府的建立。
目标5：通过回顾知识、动手建构知识体系，总结历史经验教训。
二、探究新知
（一）导入新课
蒋介石发动“四一二政变”后，中国革命遭到了严重挫折。在这种形势下，中国共产党还要不要坚持革命？南昌起义的枪声和秋收起义的烽火作出了响亮的回答。如图山高林密的井冈山又为什么被人们称为“中国革命的摇篮”？
（二）自主学习
自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。
（三）合作探究
1．南昌起义的背景、时间、领导人、意义，通过动画地图了解南昌起义的过程。
2．南昌起义有何历史意义？
3．为什么以“八一”作为人民解放军建军节？
4．小组讨论：南昌起义和秋收起义有哪些相似之处？
5．毛泽东为什么要进军井冈山？
6．建立井冈山革命根据地的意义？
（四）课堂小结
请结合本课优教课件
（五）当堂达标
请调用互动学习卡，使用
随堂训练——课时达标
互动学习，及时测评，高效课堂。
（六）学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
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