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基础通关—辽、西夏与北宋的并立

单项选择题

1.（2020·揭阳实验中学月考）“其地可植五谷，阿保机率汉人耕种，为治城郭邑屋廓市，如幽州制度，汉人安之，不复思归。”与材料中描述的生活相关的民族是（）

A.契丹族

B.女真族

C.党项族

D.匈奴族

2.契丹，一个剽悍的民族，在《魏书》中第一次出现在人们的视野。916年建立起庞大的帝国，雄踞中国北方。那么，当时由契丹民族建立的政权是（）

A.吐蕃

B.辽

C.西夏

D.北宋

3.“源自羌族居陕甘，仿效唐宋立官制，鼓励垦荒搞生产，创制文字启民智。以上描绘的是哪个民族（）

A.蒙古族

B.藏族

C.契丹族

D.党项族

4.右图是被誉为“神秘的奇迹”“东方金字塔”的西夏王陵，是中国现存最大、地面遗址最完整的帝王陵园之一。那么，最初建立西夏政权的是（）

A.耶律阿保机

B.寇准

C.元昊

D.朱温

5.（2020·信阳质检）图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）

6.下面是我国古代两宋时期的历史人物，其中与“澶渊之盟”相关的人物是（）

①寇准

②宋太宗

③宋高宗

④岳飞

⑤宋真宗

A.①⑤

B.③④

C.①④

D.②④

7.“澶渊之盟后，宋朝北方州县得以安定，生产有所恢复和发展，生育蕃息，牛羊被野（遍地）。戴白之人，不识干戈’。这一和平局面维持了百年之久。”材料概述的是（）

A.澶渊之盟的背景

B.澶渊之盟的过程

B.澶渊之盟的内容

D.澶渊之盟的影响

8.西夏立国之初，频频举兵攻宋，直至1044年北宋与西夏达成和平协议。下列关于这段历史的表述不正确的是（）

A.元吴多次进攻北宋

B.北宋节节败退

C.议和史称“澶渊之盟

D.议和后，宋夏边界贸易兴旺

9.（2020·黄冈质检）北宋、西夏、辽处于多民族纷争和交融的时代，其社会生活各个方面，显示了各民族风俗的丰富多彩，并且你中有我，我中有你。这一时期最显著的政治特点是（）

A.地方军阀割据

B.外戚与宦官交替专权

C.民族政权并立

D.民族和睦，友好交往

参考答案

单项选择题

答案：A

解析：本题主要考查学生的分析及识记能力根据题干关键信息“阿保机”，结合所学可知，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。

答案：B

解析：本题考查契丹与辽国的相关知识，以及阅读材料获取有效信息和运用所学知识解决问题的能力。结合相关知识可知，契丹民族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，有时称契丹，有时称辽。

答案：D

解析：本题考查学生的识记及分析能力。依据题干中“源自羌族居陕甘，仿效唐宋立官制……”，可判断该民族是党项族。党项族原属羌族一支，生活在我国西北地区，其首领元昊建国后，仿效唐宋制度，订立官制，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制了西夏文字。

答案：C

解析：本题考查党项族与西夏的相关知识，以及识读材料获取信息和分析判断的能力。抓住题干中的关键信息“西夏”，结合相关知识可知，11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏。

答案：C

解析：本题主要考查学生的识记能力。根据所学可知，游牧在北方的契丹族建立了辽政权。生活在西北地区的党项族建立了西夏政权；北宋结束了中原和南方的分裂割据局面，故C符合题意。

答案：A

解析：本题考查“澶渊之盟”的相关知识，以及准确识记的能力。结合所学知识可知，宋真宗时，辽军大举攻宋至澶州城下，宰相寇准力劝皇帝亲征，宋军士气大振，打退辽军。之后，辽与北宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币。这次盟约称“澶渊之盟”。

答案：D

解析：本题主要考查学生的理解分析能力。题干描述了澶渊之盟后，生活安定，生产恢复和发展，人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不认识打仗的武器了，维持了长久的和平。结合所学可知，这是澶渊之盟的影响。

答案：C

解析：“澶渊之盟”是北宋与辽在经过数次战争后缔结的盟约，与西夏无关，C符合题意，A、B、D都是对北宋与西夏历史的正确表述。

答案：C

解析：本题主要考查学生的理解分析能力。辽、宋、西夏时期，多民族纷争交融，这一时期最显著的政治特点是民族政权并立。