七年级数学下册第02课 同位角、内错角、同旁内角（教师版）.pdfVIP

第02课同位角、内错角、同旁内角

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课程标准

1.了解“三线八角”模型特征；

2．掌握同位角、内错角、同旁内角的概念，并能从图形中识别它们．

知识精讲

知识点01同位角、内错角、同旁内角的概念

1.“三线八角”模型

如图，直线AB、CD与直线EF相交(或者说两条直线AB、CD被第三条直线EF所截)，构成八个角，简称为

“三线八角”，如图.

注意：

⑴两条直线AB,CD与同一条直线EF相交．

⑵“三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成．

2.同位角、内错角、同旁内角的定义

在“三线八角”中，如上图，

（1）同位角：像∠1与∠5，这两个角分别在直线AB、CD的同一方，并且都在直线EF的同侧，具有这种位

置关系的一对角叫做同位角.

（2）内错角：像∠3与∠5，这两个角都在直线AB、CD之间，并且在直线EF的两侧，像这样的一对角叫做

内错角.

（3）同旁内角：像∠3和∠6都在直线AB、CD之间，并且在直线EF的同一旁，像这样的一对角叫做同旁

内角.

注意：

(1)“三线八角”是指上面四个角中的一个角与下面四个角中的一个角之间的关系，显然是没有公共顶点

的两个角.

(2)“三线八角”中共有4对同位角，2对内错角，2对同旁内角．

知识点02同位角、内错角、同旁内角位置特征及形状特征

名称位置特征基本图形图形结构特征

在两条被截直线同方，

同位角形如字母“F”

在被截线同侧

在两条被截直线之间，

内错角形如字母“Z”

在截线两侧（交错）

在两条被截直线之间，

同旁内角形如字母“U”（或“C”）

在截线同侧

注意：巧妙识别三线八角的两种方法：

(1)巧记口诀来识别：一看三线，二找截线，三查位置来分辨.

(2)借助方位来识别

根据这三种角的位置关系，我们可以在图形中标出方位，判断时依方位来识别，如图．

与两直线的位置关系与截线的位置关系

同位角两直线同侧截线的同旁

内错角两直线之间截线两侧

同旁内角两直线之间截线同侧

知识点03截线与被截线的判断

判断截线与被截线的步骤：

（）找出两个角的边所在直线，得到三条直线；

1

（）公共直线即为截线，另外两条直线即为被截线；

2

能力拓展

考法01同位角的判断

1B()

【典例】如图，∠的同位角可以是

A．∠1B．∠2C．∠3D．∠4

D

【答案】

【分析】

直接利用两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）

的同旁，则这样一对角叫做同位角，进而得出答案．

【详解】

B4

∠的同位角可以是：∠．

D

故选．

【点睛】

此题主要考查了同位角的定义，正确把握定义是解题关键．

CDCE

【即学即练】如图，直线，被射线所截