高中语文 15荔枝赋并序学案 粤教版《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案.pdfVIP

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  • 2024-02-27 发布于江苏
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高中语文 15荔枝赋并序学案 粤教版《唐宋散文选读》-粤教版高二《唐宋散文选读》语文学案.pdf

荔枝赋并序

“苇编”还是“韦编”?

2012年初,陕西韩城举行“史记韩城·风追司马”民祭“史圣”司马迁活动,设25万

元奖金向全球征集司马迁祠楹联及民祭司马迁祭文。楹联和祭文特等奖均为茅盾文学奖得主

熊召政所获。熊的获奖楹联是“苇编秦汉无双士,信史中华第一人”。联中的“苇编”无疑

是“韦编”之误。韦,本指去毛熟治的兽皮,引申指柔软的皮革及皮绳。《辞源》对“韦编”

解释为:“古时无纸,以竹简写书,用皮绳编缀故曰韦编。……后因作古代典籍的泛称。”

后人还用“韦编三绝”(编连竹筒的皮绳断了多次)比喻读书勤奋。“苇”指“芦苇”,“苇编”

只能是把芦苇编起来,置于上述联语中显然不通。

——摘自《咬文嚼字》2013年合订本,吴铭

张九龄(678—740),又名博物,字子寿,谥文献。唐朝韶州曲江(今韶关)人,世

称“张曲江”或“文献公”。张九龄是中国历史上第一个担任宰相的岭南人,有“当年

唐室无双士,自古南天第一人”的美称。他一生三度入朝,在朝廷前后任职20余年,

历任左拾遗、左补阙、中书舍人、秘书少监、中书令等职,“开元之治”凝结着张九

龄的不朽功绩。

作张九龄不仅是一位审时度势、锐意改革的政治家,还是继张说之后的一代文宗,

品首倡唐诗中山水田园诗派,是唐诗由初唐进入盛唐的桥梁与标志。有《曲江集》传世。

骚赋、汉大赋及骈赋

骚赋多以语气词“兮”和“些”为标志。押韵韵脚多在这些虚词前而不是押“兮”和“些”,

所以不要认为在后面加几个“兮”就可以叫赋。骚体赋主要是追随楚辞的传统,内容多是抒

发作者的政治见解和身世感慨之作,而在形式上与楚辞比较起来初有转变,但是不大。所以

称之为“骚赋”,志通《离骚》也。

汉大赋以汉朝大赋最盛。整体上汉大赋多以对话体为主,局部的句子句式有规则,四字

四字出,三字三字出,词性尽量相对,讲究韵。

骈赋,“骈”规定了对仗,“赋”规定了押韵。所以它的特点是通篇基本对仗,句式灵活,

行文流畅,词气通顺,音韵自然和谐。

绀(ɡàn)崄巇(xiǎnxī)攒萃(cuán)

朱苞(bāo)明珰(dānɡ)殆(dài)

竦(sǒnɡ)恚(huì)烦愦(kuì)

一、基础考查

1.下列词语中加点的字,注音完全正确的一组是(D)

A.环诡(ɡuǐ)西掖(yì)迁累(lěi)惊仡(yì)

B.大谬(lù)暇日(xiá)绀理(ɡān)蠲忿(chù)

C.黛叶(dài)蓊郁(wēnɡ)沮洳(jù)绮缋(ɡuì)

D.攒萃(cuán)骈比(pián)冏然(jiǒnɡ)嘉宾(jiā)

解析:A项,“掖”读yè。B项,“谬”读miù;“绀”读ɡàn;“蠲”读juān。C项,“蓊”

读wěnɡ;“缋”读huì。

2.下列对加点词的解释,不正确的一项是(C)

A.而世务卒卒,此志莫就卒卒:勿促

B.因道扬其实,遂作此赋道扬:彰显,表彰

C.乃作酸于此裔作酸:变作酸味

D.下合围以擢本合围:双手合抱

解析:C项,作酸:植物生长。

3.对下列加点词的含义和用法的判断,不正确的一项是(C)

A.其实乃熟乃:副词,于是、就

B.故微文而妙质而:连词,表并列,相当于“又”

C.味以无比而疑以:介词,表原因,因为

D.诸公莫之知之:代词,它

解析:C项,以:连词,表原因,因为。

4.下列对句子的翻译,正确的一项是(A)

A.皮龙鳞以骈比。

译文:外皮像龙鳞一样紧密排列。

B.虽琼浆而可轶。

译文:味道比琼浆玉液稍差一点。

C.心恚可以蠲忿。

译文:心里生气就可以拿着荔枝泄愤。

D.援蒲桃之见拟,亦古人之深疾。

译文:用葡萄来和荔枝相比,可见古人病入膏肓了。

二、拓展阅读

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