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朽木易折，金石可镂。
千里之行，始于足下。
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亿以上数的读法
小学:年级:科目:数学授课人：时光:年月日
目
标
理解多位数的读法，在详细情境中能够按照数级准确地读出多位数，体味并能阐述多位数读数的逻辑。
2．结合现实素材，使学生感触亿以上数的意义，培养学生的数感。
教学重点
教学读万级的数。
教学难点
亿以内中间和末尾有0的数的读法。
课型
要素组合方式
课时
标准课
教学
环节
问题导入10
问题导入
自主探索20
自主探索
巩固拓展6
巩固拓展
梳理整合4
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