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教案
2011～2012学年第二学期
课程名称大学英语
授课专业班级电气1091、机设1093、1094
任课教师姓名/职称何小阳/副教授
所在院部外国语学院
专业教研室大学英语二教研室
2012年3月
撰写说明
1.课程名称、课程编号、教学课时、讲授课时、实验课时、课程类别、学分均按照湖南工
程学院“卓越计划”实施专业人才培养计划填写。
2.教学参考资料主要填写作者、名称、出版单位、出版时间。
3.课程描述、课程任务与能力培养要求应按湖南工程学院“卓越计划”课程教学大纲填写。
4.知识单元可以按知识模块或章节名称填写。
5.目的与要求需满足知识能力实现大纲要求。
6.重点与难点以知识模块或章节划分。
7.知识点、教学方法及手段应结合知识点，采用研究性、案例式、研讨式等方法进行综合
说明。
8.教学设计应包括课程讲授内容、习题、作业布置、实验及实践环节等内容。教学方法与
手段要求写实，内容多可加页处理。
9.课程实验的教案应单独编写，并紧附于相关课程教学教案的后面。
《大学英语》（全新版）IV综合教程课程教案
课程名称大学英语课程编号
教学课时64理论课课时64实验课时0
课程类别与性质公共基础课，必修课程学分4.0
集中性实践教学
环节/周数（若无则空白）
1.吴晓真主编，《全新版大学英语综合教程4》（第2版），上海外语教育出
教学参考资料版社，2010年
2.王大伟主编，《新视野大学英语视听说教程4》，外语教学与研究出版社，
（包括书目与网站）
2005
大学英语是一门必修的公共基础课，旨在培养学生的英语综合应用能力，
特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头
和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应
我国社会发展和国际交流的需要。要求进修本课程的学生达到大学英语四级
课程描述要求。本课程以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》中的“因材施教，
个性发展，重视应用”为原则。以“一般要求”为指导，课程内容包括培养
学生的听力理解能力、口语表达能力、书面表达能力、翻译能力、掌握推荐
词汇量方面均达到大学英语三级要求。课程将利用多媒体教室、校园英语广
播电台、电子课件、光盘等现代化手段，结合课堂讲解、练习、师生互动等
方式进行英语教学。
通过本课程的学习，学生能用英语进行“大自然”等8个方面话题的口
头和书面的信息交流，在听力理解能力、口语表达能力、书面表达能力、翻
译能力、掌握推荐词汇量方面均达到大学英语四级要求。要求学生具备以下
能力：
（1）就所学的8个话
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