七年级数学下册第09课 实数（教师版）-.pdfVIP

第09课实数

目标导航

课程标准

1.了解无理数和实数的意义；

2.了解有理数的概念、运算法则在实数范围内仍适用.

知识精讲

知识点01有理数与无理数

有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数.

注意：

（1）无理数的特征：无理数的小数部分位数无限.无理数的小数部分不循环，不能表示成分数的形式.

（2）常见的无理数有三种形式：

①含π类.

②看似循环而实质不循环的数，如：1.313113111…….

③带有根号的数，但根号下的数字5

开方开不尽，如.

知识点02实数

有理数和无理数统称为实数.

1.实数的分类

按定义分：

有理数：有限小数或无限循环小数

实数

无理数：无限不循环小数

按与0的大小关系分：

正有理数

正数

正无理数



实数0



负数负有理数



负无理数



2.实数与数轴上的点一一对应.

数轴上的任何一个点都对应一个实数，反之任何一个实数都能在数轴上找到一个点与之对应.

知识点03实数大小的比较

对于数轴上的任意两个点，右边的点所表示的实数总是比左边的点表示的实数大.

正实数大于0，负实数小于0，两个负数，绝对值大的反而小.

知识点04实数的运算

有理数关于相反数和绝对值的意义同样适合于实数.

当数从有理数扩充到实数以后，实数之间不仅可以进行加、减、乘、除（除数不为0）、乘方运算，而

且正数及0可以进行开平方运算，任意一个实数可以进行开立方运算.在进行实数的运算时，有理数的运算

法则及运算性质等同样适用.

能力拓展

考法01实数概念

【典例1】把下列各数分别填入相应的集合内：

15204

33

27258

，，，，，，，，，，0，0.3737737773……（相邻两个3

π

4239

之间7的个数逐次增加1）

…

…

有理数集合无理数集合

【答案】

154

有理数有：，，3，，0，

8

429

20

3

无理数有：，，，，，，0.3737737773……

27π25

3

【点睛】有限小数和无限循环小数都称为有理数.无限不循环小数又叫无理数.

常见的无理数有三种形式：①含π类.②看似循环而实质不循环的数，如：0.3737737773……③带有根号的

20

3

数，但根号下的数