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小学生心理健康教育现状及对策研究——以白城市小学为例

摘要

本文考虑了白城市中小学生身心健康文化教育工作的具体情况，并分发问卷调查表，对小学生心理健康教育知识的现状和发展策略进行了科学研究。在实证研究和调查的基础上，分析了造成小学生心理健康教育知识现状的原因。本文以白城小学为出发点，结合小学生心理健康教育的具体条件，运用实际问题的深入分析，对小学生心理健康教育进行科学研究，探索提高小学生心理健康教育的现实对策和方法，为促进区域性小学生心理健康教育提供参考。

关键词小学生；心理健康教育；现状；对策

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