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机电设备安装与修理课程设置

一、招生对象与学制

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3;,

年高中毕业生学制两年。

二、培育目标与业务范围

〔〕

一培育目标

本专业培育机电设备安装、修理与治理人员。

毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想的根底学问，能初步运用马克思主义的立场、观点方法分析和生疏

问题；拥护党和国家的路线、方针、政策，宠爱社会主义祖国；树立正确的世界观、人生观、价值观以及民主

法制观念，遵纪守法，养成文明的行为习惯；宠爱劳动，艰苦奋斗，具有良好的职业道德。

毕业生应把握本专业必需的根底学问、根底理论和根本技能，具有分析、解决机电设备安装与修理中一般

技术问题的初步力量和猎取本专业技术、学问的自学力量。毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识，

养成熬炼身体的习惯，把握肯定的运动技能，到达“国家体育熬炼标准”有关要求，具有安康的身体和心理

。

毕业生应具有较好的人文素养和高尚的生活情趣，并能不断培育和提高自己的综合素养。

〔二〕业务范围

本专业毕业生主要面对企业，一般在生产第一线从事机电设备安装和修理工作，其主要业务范围是：从事

机电设备的安装、调试、保养、修理、治理和操作机电设备从事生产等工作，也可从事与机电设备安装与修

理专业相关的技术工作，设计一般安装或修理的工艺装备和零件测绘。

三、学问构造、力量构造及要求

〔〕

一学问构造

1.具备从事本专业相关工作所必需的文化根底学问。

2.把握制图的根本学问。

3.把握机械、电气设备的性能、构造、调试和使用的根本学问。

4.把握机电设备安装、修理、保养的根本学问。

5.具有工程材料及其加工的初步学问。

6.具有计算机应用的根本学问.

7.具有初步的设备技术经济分析及现代化设备治理的根本学问。

〔二〕力量构造

1.具备机修钳工、修理电工必需的根本操作技能。

2.具有一般机械设备的操作技能。

3.具备测绘并设计机械零件及简洁部件的力量。

4.具有对设备设计、安装图纸进展工艺性审查的初步力量。

5.具有实施与编制常用机电设备修理或安装工艺文件的初步力量。

6.具备常用机电设备安装、调试、验收、修理、保养的力量。

7.具有使用计算机进展关心设计和设备治理的根本力量。

8.具备正确的语言文字表达及读图、制图力量。

9.具备正确使用手册、标准和与本专业有关技术资料的力量。

四、理论教学及要求

〔〕

一统一要求局部

1.德育〔98学时〕

（1）职业道德与职业指导职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生

进展职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素养、职业道德、职业共性、职业选择、职

业抱负的根本学问与要求，树立正确的职业抱负；把握职业道德根本标准，以及职业道德行为养成的途径

，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会进展、

职业需求和个人特点进展职业生涯设计的方法；增加提高自身全面素养、自主择业、立业创业的自觉性。

（2）法律根底学问法律根底学问是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进展法律根底学

问教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系亲热的有关法律

根本学问，初步做到知法、懂法，增加法律意识，树立法制观念,提高区分是非的力量；指导学生提高对

有关法律问题的理解力量，对是与非的分析推断力量，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法

同违法行为作斗争的实践力量，成为具有较高法律素养的公民。

（3）哲学根底学问哲学根底学问是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进展马克思主

义哲学知识及根本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和把握与自

己的社会实践