《遇见黄瓜》幼儿园中班讲课PPT课件.pptxVIP

课程故事——遇见黄瓜幼儿园中班课程故事课程缘起幼儿园的小菜地里种了许多瓜果蔬菜，有朝天椒、秋葵、茄子、苦瓜、玉米、梨树、小葱......小朋友们对蔬菜的生长充满了好奇，也想拥有一个属于自己班级的小菜地。我们班级门口的位置小小的，适合种一个能向上长的爬藤类的蔬菜。课程故事网络图黄瓜播种记在活动中提供记录本，鼓励孩子自己用简单的符号记录黄瓜的生长变化。1、?猜测探索在小班的时候，我们的孩子已经有了种植地瓜、黄豆、土豆的初步经验，那要怎么种黄瓜呢？小朋友们毫不犹豫地说：老师，我知道！1、?猜测探索幼儿：我觉得可以把黄瓜切片，放在纸巾上，浇一点点水，它会发芽的。幼儿：我们还可以把黄瓜里面的籽挖出来种。2、?分组播种不知道小种子种下去之后到底需要多少阳光，我们将种子分别埋在两个箱子里，一个箱子稍微遮住阳光，另外一箱阳光充足。有相对遮挡有阳光充足小结小结：在实验中会发现，有相对遮挡阳光的那一盆小苗，生长得较为旺盛。进一步激发幼儿的探究兴趣。幼儿在动手操作和亲身体验中获得了新知，从而积累了新的种植经验。黄瓜历险记在种植黄瓜的过程中，孩子们会回家查找资料，了解黄瓜生长的需要。根据黄瓜生长情况进行调整生长环境，帮助黄瓜生长。在孩子有新发现时，老师适当的抛出启发性问题，引发孩子进一步更深层的探究。共同制定养护规则，培养孩子们的养护意识及习惯。1、搬家记（耐心等待细心观察）放假回来后，黄瓜苗已经长出了有锯齿的叶子了。黄瓜苗不断长大，他们在同一个家里显得很拥挤了，得给他们搬个家。与孩子们将一部分的小苗移植到另外一个箱子里。2、爬高记（大胆设想举一反三）黄瓜苗已经长高了，叶子也大了，有的会垂下来，我们需要搭一个支架帮助它往上爬（1）设计支架（2）哪种支架更适合幼儿：可以一个小苗一根竹竿。幼儿：可以两根竹竿交叉在一起。?幼儿：要三根竹竿交叉在一起，下面要三角形的，三角形最稳固，不会倒。我们之前在搭纸桥的时候就有学到三角形最稳固，它能够承受的重量最重。幼儿：像桌子一样有四条腿很稳固。2、爬高记（大胆设想举一反三）黄瓜苗已经长高了，叶子也大了，有的会垂下来，我们需要搭一个支架帮助它往上爬（3）搭架子梓濠小朋友还记得以前搭纸桥的时候，将纸折出三个角，它的承重最好，最稳固。宸睿小朋友觉得像桌子一样的四条腿一定也可以站得很稳。举一反三，小朋友们觉得这两种都很有道理，最后决定一个箱子里用四根竹竿，另外一个箱子里用三根竹竿来搭架子。（4）小苗爬高了果然，两个架子都非常牢固，架好之后都不会摇晃。小苗弯弯曲曲的须借助着架子往上爬，越长越高。3、防晒记由于南方的气候，经常是艳阳高照，太阳“毒辣辣”的，常常把黄瓜叶子晒得耷拉了脑袋，这样可不行，万一不小心将黄瓜苗晒干了，死了呢！我们得想办法做好防晒工作。幼儿：夏天出门我会戴一顶帽子，用帽檐遮住太阳。奶奶还会撑一把太阳伞防晒。幼儿：可以为黄瓜搭一个阴凉的小亭子。幼儿：在旁边用窗帘遮住，让太阳照不进来。幼儿：可是，雨伞太重了会把架子压倒的，还是找材料做个窗帘比较合适吧。经过一场讨论，刘芳瑜发现班级的地垫最适合用来遮太阳。于是大家把地垫拼起来靠在黄瓜那一侧的玻璃围栏上。咦，成功了。减少了一些阳光，不会太晒了。4、长虫记小朋友发现了一根“受伤”的黄瓜！“咦，这根黄瓜怎么破了个洞，是被谁咬了呢？得把这根受伤的黄瓜摘下来‘调查’一下。”仔细观察，小朋友们发现了蠕动的幼虫。因为黄瓜被虫吃了，小朋友们很难过，觉得自己没有照顾好黄瓜，大家决定以后餐后的时间都要好好照看着黄瓜，要把虫子赶走。（1）捏一捏幼儿：捏起来有点软，里面是不是已经被吃空了！幼儿：有一头是软的，有一头还是硬的，肯定被吃掉一半了。（2）闻一闻幼儿：哇，好臭啊，里面都烂掉了，变黄了！幼儿：是臭水沟的味道。小结：细心养护和观察黄瓜苗，发现黄瓜在生长的过程中需要经历的过程：搬家、搭架子......在帮助黄瓜成长的过程中学会综合运用现有的知识来解决问题，并且始终保持好奇心，积极探究黄瓜的生长。黄瓜知多少？经过了一段时间的照顾我们的黄瓜也成功的生长出来了，引导孩子们细心观察，感知黄瓜之间的相同与不同之处。融入数学活动，学习用不同的方法数黄瓜、用不同的材料测量黄瓜的长短。1、为什么黄瓜不一样随着黄瓜的生长，我们的种植角一时间出现了几种形态不一样的黄瓜：直的、弯的、有花的、没花的。为什么黄瓜会不一样呢？原来缺水、缺营养或者没有充足的阳光都会让黄瓜变弯，弯的黄瓜不健康，没有直的好吃。小朋友们说要给弯的黄瓜浇更多一点的水。黄瓜知多少？（2）有花和无花通过百度，我们认识了一个新成语——瓜熟蒂落，意思是瓜熟了，它的花就会掉下来。所以有花的黄瓜还没成熟，没花的黄瓜是已经成熟了。（3）水果黄瓜和黄瓜幼儿：老师、老师，我们种出来的黄瓜怎么和家里煮的黄