部编版小学三年级语文上册第四单元《总也倒不了的老屋》名师教学设计.pdfVIP

12总也倒不了的老屋（教案）

一、导入课题，学习生字新词

1、揭示课题。

2、学习词串。

（1）暴风雨孵小鸡

①读准字音。

②任选一个，提醒容易错的地方：音、形、义。

③板书难字：暴、孵。

④学生书写。

（2）饥饿偶尔

①读准字音。

②交流理解词语的方法，如：换偏旁、形声字、反义词等。

（3）叽叽喵喵

①读准字音。

②注意叠词：第二个字读轻声，短促。

二、由词入文，梳理故事内容

1、在这个故事中，“叽叽”、“喵喵”是谁的叫声？

预设：母鸡、小猫。

2、小猫请求老屋做什么？（说清原因与结果）

预设：小猫请求老屋再站一夜，因为它要躲避一场暴风雨，老屋答应了。

3、母鸡请求老屋做什么？（说清原因与结果）

预设：母鸡请求老屋再站二十几天，因为它要孵小鸡，老屋答应了。

三、借助旁批，学习预测有依据

（一）读四个预测，提炼依据

1、你发现这篇课文多了什么？

预设：课文旁边多了小读者边读边留下的感受。（批注）

2、引读批注。

小结：预测不是随便想，有依据的预测才是真正好的预测。

3、学习预测的方法：

（1）批注3：我想老屋可能