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历史七年级下册学问点

当我们步入晚年，学问将是我们舒适而必要的隐退的去处;假设我

们年轻时不去栽种学问之树，到老就没有乘凉的地方了。下面我给大

家共享一些历史七年级下册学问，期望能够帮助大家，!

历史七年级下册学问1

第1课隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立

1、隋的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，

定都长安。

2、隋的统一：

时间：589年，隋朝灭陈，统一南北。

缘由：①长期的分裂和战乱，人民渴望统一。②北方民族大融合，

江南经济的进展。③隋朝励精图治，国力强盛;陈朝统治腐败，力气衰

弱。

意义：完毕了长期的分裂，实现了统一，为隋唐时期经济文化的

富强进展奠定了根底。

3、隋朝经济的富强──“开皇之治”

(1)表现：人口激增，垦田扩大、粮仓丰实。

(2)缘由：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，进展生产;③

统治者提倡节约。

(3)隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济富强

进展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。

二、开通大水道

1、目的：为了加强南北交通，稳固隋朝对全国的统治。

2、开通缘由：①隋文帝的统治为开通大水道奠定经济根底。②隋

朝国家统一。③有前代开凿的几段古水道为根底。

3、时间、人物：隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大水

道。

4、中心、起始点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

5、长度及地位：全长两千多公里，是古代世界最长的水道。

6、四个组成局部(自北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。

7、连接五条河流(自北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。

8、开通的作用：成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经

济文化的沟通。

9、评价：⑴乐观：①经济上：大大促进了南北经济沟通;②政治

上：有利于维护国家的统一和中心集权(加强了对南方的把握)⑵消极：

但也给人民带来了沉重的徭役负担，加速了隋朝的灭亡。(隋亡的根本缘

由是隋朝的暴政，大水道的开凿并不能使隋朝因此而亡国)总的看来，大

水道的开凿，是隋对中国历史的重大奉献。

三、开创科举取士制度

1.过程：①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，留意考察人

才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。②隋炀帝时，进士

科的创立，标志着科举制的正式确立。

2.意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强

了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的

人能够由此参政，同时也推动了教育的进展。科举制成为历朝选拔官

吏的主要制度，始终维持了1300多年。

四、隋朝的灭亡

1.背景：隋炀帝好大喜功，不恤民力，又尽情享乐，白费无度。

在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战斗，致使民不聊生，

社会冲突激化。

2.概况：山东地区首先爆发农民起义，随即集中至全国，隋朝统

治面临瓦解。

3.灭亡：公元618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。(与

秦朝灭亡缘由一样都是暴政亡国)

历史七年级下册学问2

第2课“贞观之治”

一、唐朝的建立与“贞观之治”

1.建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安。李渊就是唐高祖。随

后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。

2.即位：626年，李世民(唐太宗)即位，年号“贞观”。

3.统治(1)纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚

心纳谏，从善如流。大臣魏征敢于直言，前后进谏200屡次。

(2)用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相房玄龄、杜如晦。

(3)政治：①进一步完善三省六部制，明确中心机构的职权及决策

程序;②制定法律，减省刑罚;③增加科举考试科目，鼓舞士人报考，进

士科渐渐成为最重要的科目;④严格考察各级官吏的政绩。

(4)经济上，减轻人民的劳役负担，鼓舞进展农业生产。

(5)军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。

4.结果：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步进展，

国力增加，文教兴盛，史称“贞观之治”