中职《法律常识》模块四 约束自我行为，构建和谐社会——行政法.pptxVIP

法律常识

模块一弘扬法治精神，维护宪法权威——宪法全课导航模块二规范民事行为，缔造幸福生活——民法模块三规范劳动行为，捍卫劳动权益——劳动法模块四约束自我行为，构建和谐社会——行政法模块五远离违法犯罪，珍惜美好人生——刑法模块六理性处理纠纷，维护合法权益——诉讼法绪论

约束自我行为，构建和谐社会——行政法模块四

模块导读社会的安定有序离不开公民的遵纪守法，也离不开国家行政机构管理活动的有序开展。行政法是保障、规范和监督行政管理活动的法律，主要调整国家行政机关之间的关系、国家行政机关与公民、法人、其他组织之间的关系，能确保行政机关在行使权力时合法、公平、透明，维护公平公正的社会秩序。它在社会治理中扮演着不可或缺的角色，在我国法律体系中处于重要地位。作为社会的一员，中职生应认真学习行政法，了解国家行政权力运行流程，更好地理解和应对国家行政管理事务，学会关注社会公共利益，懂得维护自身合法权益，并为守护公平正义、构建和谐社会贡献自身的力量。

学习目标知识目标了解行政法的概念、特征和基本原则。理解行政法律关系的概念、构成要素和特征。熟悉行政行为的概念、构成和种类。熟悉行政救济的概念和方式。掌握治安管理处罚法和道路交通安全法的主要内容。素质目标增强社会责任意识，积极参与社会公共事务。增强法律意识，关注社会公共利益，为维护社会的公平正义尽一份力。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚毛某与孔某是某大学的学生。2021年5月23日，毛某因有其他事情，让同学孔某替代自己去参加当天举行的“形势与政策”课程期末考试，孔某答应了毛某的请求，替代毛某实际参加并完成了考试。2021年5月30日，孔某因在外兼职，让同学毛某替代自己去参加当天举行的“英语”课程期末考试，毛某答应了孔某的请求，替代孔某实际参加并完成了考试。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚2021年6月22日，该学校接到学生实名举报——毛某和孔某存在替考行为，便对毛某和孔某的替考行为进行了调查，毛某和孔某随即向学校提交了情况说明，承认了替考的事实。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚据此，该学校决定对毛某做出开除学籍的处分。毛某不服学校的决定，向学校学生申诉处理委员会提出申诉。该校学生申诉处理委员会举行听证会后决定维持原处理决定。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚毛某认为学校的行政处分明显过重，违反了《中华人民共和国教育法》。于是，他于2021年8月19日向人民法院提起诉讼，请求撤销学校做出的决定并要求重新做出处罚决定。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚法院经审理认为，原告毛某在2021年5月23日主动选择让他人代替自己参加考试，又在同年5月30日主动选择同意代替他人考试并完成，其行为的性质已经属于“严重作弊或扰乱考试秩序”。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚首先，根据《中华人民共和国教育法》第二十九条第一款第四项的规定，学校及其他教育机构行使对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分的权利。其次，根据《普通高等学校学生管理规定》第五十二条第四项的规定，代替他人或者让他人代替自己参加考试等严重作弊或扰乱考试秩序行为的，学校可以给予开除学籍处分。

模块导入学生考试作弊而受到行政处罚因此，法院判决认定该学校的具体行政行为不违法，维持了该学校的具体行政行为，并驳回了原告毛某的诉讼请求。

模块导入想一想（1）什么是行政处罚？公民在什么情况下会受到行政处罚？（2）在上述案例中，学校和毛某之间存在什么样的法律关系？（3）什么是具体行政行为？当具体行政行为违法时，公民可以通过哪些途径进行救济？（4）与中职生日常生活密切相关的行政法有哪些？中职生应当遵守哪些行政法规定？学生考试作弊而受到行政处罚

第一课了解行政法模块导航第二课熟悉行政行为与行政救济第三课掌握生活中常用的行政法

第一课了解行政法

一、行政法的概念与特征行政法是指规范国家行政管理活动和监督行政管理活动的法律规范的总称。其重心是控制和规范行政权，保护行政管理活动中公民、法人和其他组织的合法权益。行政法的组成行政组织法（规范行政主体和行政权的设定）行政行为法（规范行政权的行使）行政监督法（规范行政权的监督）

一、行政法的概念与特征（1）内容丰富由于现代行政活动涉及国防、外交、治安管理、司法行政、城市建设、环境保护及教育、科技、文化、卫生、体育等各个层面，所涉领域极为广泛，因此行政法的内容十分丰富。作为我国法律体系中一个独立的部门法，行政法具有以下特征。

一、行政法的概念与特征（2）易于变动现实生活中的行政关系复杂多变，行政法需要经常修改，才能适应不断变动的行政关系。作为